Trong lớp học ngoại ngữ nói chung và tiếng Nga nói riêng hiện nay, giáo viên thường xuyên phải thiết lập các phương pháp giảng dạy nhằm tạo cơ hội tốt cho sinh viên thành công. Sinh viên không chỉ cần học các tài liệu được yêu cầu mà quan trọng là họ cần phải cảm thấy có hứng thú và có động lực để học tập. Giờ học ngữ pháp với các phương pháp giảng dạy truyền thống thật nặng nề đối với người học. Các nghiên cứu về phương pháp dạy ngữ pháp thông qua các bài thơ của các ngoại ngữ khác rất nhiều tuy nhiên với tiếng Nga còn khá ít. Chính vì vậy, trong phạm vi bài báo này, chúng tôi trình bày phương pháp dạy ngữ pháp tiếng Nga qua bài thơ nhằm làm tăng hứng thú học ngữ pháp của người học. Phương pháp này giúp người học thêm yêu ngữ pháp tiếng Nga. | Dạy ngữ pháp tiếng Nga qua các bài thơ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY v DẠY NGỮ PHÁP TIẾNG NGA QUA CÁC BÀI THƠ CAO THỊ THÙY LƯƠNG* * Đại học Sư phạm Hà Nội, Ngày nhận bài: 12/02/2019; ngày sửa chữa: 16/4/2019; ngày duyệt đăng: 15/5/2019 TÓM TẮT Trong lớp học ngoại ngữ nói chung và tiếng Nga nói riêng hiện nay, giáo viên thường xuyên phải thiết lập các phương pháp giảng dạy nhằm tạo cơ hội tốt cho sinh viên thành công. Sinh viên không chỉ cần học các tài liệu được yêu cầu mà quan trọng là họ cần phải cảm thấy có hứng thú và có động lực để học tập. Giờ học ngữ pháp với các phương pháp giảng dạy truyền thống thật nặng nề đối với người học. Các nghiên cứu về phương pháp dạy ngữ pháp thông qua các bài thơ của các ngoại ngữ khác rất nhiều tuy nhiên với tiếng Nga còn khá ít. Chính vì vậy, trong phạm vi bài báo này, chúng tôi trình bày phương pháp dạy ngữ pháp tiếng Nga qua bài thơ nhằm làm tăng hứng thú học ngữ pháp của người học. Phương pháp này giúp người học thêm yêu ngữ pháp tiếng Nga. Từ khóa: bài thơ, dạy ngữ pháp, hứng thú 1. ĐẶT VẤN ĐỀ xây dựng một quá trình làm quen với các tài liệu ngữ pháp và luyện tập các cấu trúc ngữ pháp này. Thường thì từ “ngữ pháp” được gắn liền với Một trong những cách đó là lựa chọn các tài liệu một cái gì đó buồn tẻ và nhàm chán. Việc dạy ngữ dạy ngữ pháp thật thú vị, khơi gợi sự thích thú cho pháp và các cách diễn đạt nội dung lời nói đúng người học. Trong quá trình giảng dạy tiếng Nga ngữ pháp, cũng như việc tri nhận các hình thái ngữ ở Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, những giảng pháp trong nói và viết thường diễn ra thông qua viên chúng tôi nhận thấy, sử dụng các bài thơ trong việc hình thành các kỹ năng ngữ pháp, là một phần giờ học ngoại ngữ là một cách luôn làm cho giờ không thể thiếu của tất cả các loại hành động lời học ngữ pháp mất đi những khó khăn vốn có của nói. Tất nhiên, đối với người học, ngữ pháp là một khái niệm rất khô khan và .
