Tạp chí với các nội dung: duy trì động lực có cách nào ngoài phần thưởng; cơ sở khoa học của trí nhớ và ứng dụng trong giáo dục; học tập chủ động (phần 2); cái giá của những lời khen vô hại; áp lực khiến trẻ kém tự tin; giáo dục tích cực, giáo dục dựa trên điểm mạnh; giá trị của tình bạn đối với giáo dục. | Tạp chí Dạy và học – Số 2 Tháng 8/2018 See discussions, stats, and author profiles for this publication at: Tạp chí Dạy và học - Số 2 - Tháng 8, 2018 Book · August 2018 CITATIONS READS 0 339 10 authors, including: Anh-Duc Hoang Dieu Nguyen Phu Xuan University University of Jyväskylä 28 PUBLICATIONS 3 CITATIONS 15 PUBLICATIONS 0 CITATIONS SEE PROFILE SEE PROFILE Quynh-Anh Hoang Giang Minh Tuan Ung Agilead Global 1 PUBLICATION 0 CITATIONS 13 PUBLICATIONS 0 CITATIONS SEE PROFILE SEE PROFILE Some of the authors of this publication are also working on these related projects: Enhancing Vietnamese educators capability View project Second Northern Greater Mekong Subregion Transport Network Improvement (RRP REG 41444) View project All content following this page was uploaded by Anh-Duc Hoang on 29 September 2018. The user has requested enhancement of the downloaded file. Số 2 - tháng 08 | 2018 TÂM LÝ HỌC VÀ GIÁO DỤC BẨM SINH HAY NUÔI DƯỠNG? ÁP LỰC KHIẾN TRẺ KÉM TỰ TIN CÁI GIÁ CỦA NHỮNG LỜI KHEN VÔ HẠI Nội san Dạy học | HỌC THẾ NÀO? DUY TRÌ ĐỘNG LỰC CÓ CÁCH NÀO NGOÀI PHẦN THƯỞNG06 Hoàng Giang Quỳnh Anh tóm lược CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA TRÍ NHỚ VÀ ỨNG DỤNG TRONG SỐ NÀY TRONG GIÁO DỤC10 Ngô Huy Tâm HỌC TẬP CHỦ ĐỘNG (P2)16 Lê Thanh Hằng dịch DẠY THẾ NÀO? CÁI GIÁ CỦA NHỮNG LỜI KHEN VÔ Trung Hà ÁP LỰC KHIẾN TRẺ KÉM TỰ TIN. TẠI SAO?22 Ya-Hsin Lai | Ứng Tuấn Minh, Nguyễn Diệu dịch GIÁO DỤC TÍCH CỰC: GIÁO DỤC DỰA TRÊN ĐIỂM MẠNH. 24 Nguyễn Minh Thành CẢI TỔ GIÁO DỤC CUỘC TRANH CÃI KINH ĐIỂN: BẨM SINH HAY NUÔI .
