Factors affecting students’ learning success in blended courses in tertiary education- a literature review

The paper explores the factors that can affect the success of group learning according to the combined learning model of university students. The results of this paper will be useful not only for students and teachers but also for all those involved in the application and preparation of the integrated learning model. | Factors affecting students’ learning success in blended courses in tertiary education- a literature review

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
7    73    2    19-04-2024
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.