Mục tiêu: Phát triển chương trình đào tạo Hộ sinh theo hướng năng lực. Phương pháp: Nghiên cứu mô tả cắt ngang và phân tích, tiến hành lấy ý kiến đánh giá của 46 chuyên gia về bản dự thảo phân tích nghề Hộ sinh. | Đào tạo hộ sinh theo hướng năng lực Nghiên cứu Y học Y Học TP. Hồ Chí Minh * Phụ Bản Tập 19 * Số 5 * 2015 ĐÀO TẠO HỘ SINH THEO HƯỚNG NĂNG LỰC Đỗ Thị Hương* TÓM TẮT Mục tiêu: Phát triển chương trình đào tạo Hộ sinh theo hướng năng lực. Phương pháp: - Nghiên cứu mô tả cắt ngang và phân tích. - Tiến hành lấy ý kiến đánh giá của 46 chuyên gia về bản dự thảo phân tích nghề Hộ sinh - Xử lý và phân tích số liệu bằng phần mềm Excel. Kết quả : Qua khảo sát ý kiến đánh giá của các chuyên gia về bản dự thảo phân tích nghề Hộ sinh, để chọn ra những nội dung phù hợp đưa vào thiết kế chương trình giảng dạy cho Hộ sinh theo hướng năng lực. Kết quả như sau: - Nội dung “Rất hợp lý” đạt tỷ lệ từ 20 % trở lên - Nội dung “Hợp lý” đạt tỷ lệ từ 24 % trở lên - Nội dung “Cần bổ sung” đạt tỷ lệ dưới 50 % - Nội dung “Cần bớt đi” đạt tỷ lệ dưới 60 % Các ý kiến chỉnh sửa, thêm nội dung mới vào các môn chuyên ngành chiếm tỷ lệ từ 10 – 42,5 %. Ngoài ra, có 40 – 60 % ý kiến cho rằng cần dạy thêm cho học sinh các kiến thức, kỹ năng thực hành mới, chuyên sâu ở hầu hết các môn học chuyên ngành. Trong đó có 21,7 % ý kiến cho là chuyên môn của người Hộ sinh chưa đáp ứng tốt cho nghề. Kết luận: Từ kết quả đạt được góp ý kiến cho đào tạo giúp nâng cao chất lượng đào tạo và tăng tính chuyên nghiệp của người Hộ sinh sau khi tốt nghiệp. Chương trình được cập nhật theo phương pháp lấy học sinh làm trung tâm nhằm tạo điều kiện cho học sinh tự phát triển các năng lực không những về chuyên môn mà còn phát huy được các năng lực khác từ trong nhà trường nhằm có thể phục vụ tốt cho phụ nữ và trẻ sơ sinh theo yêu cầu xã hội hiện nay. Từ khoá: Đào tạo Hộ sinh, Năng lực Hộ sinh ABSTRACT TRAINED MIDWIVES TOWARDS PROFICIENCY Do Thi Huong * Y Hoc TP. Ho Chi Minh * Supplement of Vol. 19 - No 5 - 2015: 160 - 164 Objective: Development of Midwifery training programs towards capacity. Methods: Research uses cross-sectional descriptive and analytical study. .
