Chuyên đề đưa ra hệ thống lý thuyết cơ bản về hiện tượng chuyển vị; hệ thống các bài tập vận dụng hiện tượng chuyển vị nhằm củng cố lý thuyết cho học sinh đặc biệt là học sinh tham gia bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi. chuyên đề để cùng nắm chắc các kiến thức. | Chuyên đề Hóa học THPT nâng cao: Hiện tượng chuyển vị trong phản ứng hữu cơ CHUYÊN ĐỀ: HIỆN TƯỢNG CHUYỂN VỊ TRONG PHẢN ỨNG HỮU CƠ PHẦN I - MỞ ĐẦU – Lý do chọn chuyên đề a/ Cơ sở lý thuyết: Trong hầu hết các phản ứng hóa học hữu cơ, trung tâm phản ứng là các nhóm chức và chỉ có sự biến đổi về cấu tạo (cấu trúc) ở đó. Tuy N Ơ nhiên, nhiều phản ứng có sự biến đổi không chỉ vị trí nhóm chức mà có sự tham H gia của cả gốc hidrocacbon tạo ra những sản phẩm khác dự kiến, đó là hiện tượng N chuyển vị trong phản ứng hữu cơ. Hiện tượng chuyển vị trong phản ứng hữu cơ Y không những có ý nghĩa về mặt lý thuyết (Dự đoán sản phẩm có thể tạo thành, giải U thích cho sự hình thành các sản phẩm khác) mà còn ứng dụng ngày càng nhiều .Q trong tổng hợp hữu cơ. TP b/ Cơ sở thực tiễn: Hầu hết trong quá trình học tập, học sinh rất khó phát hiện được hiện tượng chuyển vị. Vì vậy hệ thống hóa các hiện tượng chuyển vị, bài ẠO tập vận dụng giúp các em tiếp cận các bài toán có sự chuyển vị dễ hơn. Đ - Mục đích của chuyên đề G a/ Chuyên đề đưa ra hệ thống lý thuyết cơ bản về các hiện tượng (phản ứng) N chuyển vị. Ư b/ Hệ thống các bài tập vận dụng hiện tượng chuyển vị nhằm củng cố lý thuyết H ẦN – Ý nghĩa của chuyên đề a/ Với học sinh: Chuyên đề nhằm bổ sung thêm tư liệu cho các học sinh TR chuyên Hoá, các học sinh tham gia bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi b/ Với giáo viên: Chuyên đề làm tài liệu tham khảo cho giáo viên tham gia B 00 bồi dưỡng học sinh. - Cấu trúc chuyên đề 10 Chuyên đề gồm 3 phần: A + Phần 1: Mở đầu Ó + Phần 2: Nội dung chuyên đề H + Phần 3: Kết luận - Kiến nghị - Đề xuất Í- -L ÁN TO ÀN Đ N IỄ D PHẦN 2 - NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ Chuyên đề hữu cơ 1 .
