Bài viết trên cơ sở làm rõ quan niệm và bốn hình thức giao tiếp cơ bản, chúng tôi đã đề xuất và minh họa năm mức độ đánh giá năng lực giao tiếp toán học của học sinh cuối cấp Tiểu học trong dạy học giải toán có lời văn. | Các mức độ đánh giá giao tiếp toán học trong hoạt động giải toán có lời văn của học sinh ở tiểu học VJE Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt tháng 7/2019, tr 205-210 CÁC MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ GIAO TIẾP TOÁN HỌC TRONG HOẠT ĐỘNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN CỦA HỌC SINH Ở TIỂU HỌC Đặng Thị Thủy - Trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn Lê Thị Thu Hương, Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên Trần Trung - Học viện Dân tộc Ngày nhận bài: 20/5/2019; ngày chỉnh sửa: 12/6/2019; ngày duyệt đăng: 28/6/2019. Abstract: The new general education curriculum has determined that mathematical communication is one of the mathematical competencies needed for high school students; because students will express, clarify, expand mathematical ideas as well as connect mathematical knowledge and thinking development through communication. Based on clarifying the concept and the four basic forms of communication, in the article, we have proposed and illustrated the five levels of assessing mathematical communication competency of the last primary school students in teaching mathematics with wording. Keywords: Communication, communication competency, mathematical communication competency, solving problems with wording, mathematics, elementary. 1. Mở đầu hay giữa một người với một văn bản viết hoặc nói [2; tr Giao tiếp hiệu quả hiện nay được xem như là một kĩ 294]. Như vậy, năng lực giao tiếp là khả năng trình bày, năng mà học sinh (HS) phải thể hiện trong tất cả các lĩnh diễn đạt những suy nghĩ, quan điểm, nhu cầu, mong vực. Trong đó, giao tiếp toán học (GTTH) ngày càng muốn, cảm xúc của bản thân dưới hình thức nói, viết được đề cao và được xem như một trong những điều kiện hoặc sử dụng ngôn ngữ cơ thể một cách phù hợp với đối tượng giao tiếp, hoàn cảnh giao tiếp và văn hóa; đồng cần thiết đảm bảo cho hiệu quả và chất lượng học tập thời biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến của người khác môn Toán. Thông qua GTTH, HS sẽ khám phá và lĩnh ngay cả khi bất
