Chương trình môn Khoa học ở tiểu học được xây dựng theo định hướng mới này đòi hỏi những thay đổi trong việc thiết kế, tổ chức hoạt động dạy và học của giáo viên. Mô hình 5E là mô hình dạy học khoa học phù hợp với triết lý giáo dục “lấy người học làm trung tâm” và được xây dựng dựa trên lý thuyết dạy học kiến tạo. | Vận dụng mô hình 5E trong dạy học chủ đề ánh sáng môn Khoa học lớp 4 TẠP CHÍ KHOA HỌC QUẢN LÝ GIÁO DỤC SỐ 01(21), THÁNG 3 – 2019 VẬN DỤNG MÔ HÌNH 5E TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ ÁNH SÁNG MÔN KHOA HỌC LỚP 4 APPLYING THE 5E MODEL IN TEACHING THE TOPIC OF LIGHT IN SCIENCE SUBJECT AT GRADE FOURTH NGÔ THỊ PHƯƠNG Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, THÔNG TIN TÓM TẮT Ngày nhận: 19/02/2019 Định hướng chung của chương trình giáo dục phổ thông từ Ngày nhận lại: 20/02/2019 năm 2018 là chuyển đổi từ cách tiếp cận kiến thức sang tiếp Duyệt đăng: 11/3/2019 cận dựa trên năng lực. Chương trình môn Khoa học ở tiểu học Mã số: TCKH-S01T03-B20-2019 được xây dựng theo định hướng mới này đòi hỏi những thay ISSN: 2354 – 0788 đổi trong việc thiết kế, tổ chức hoạt động dạy và học của giáo viên. Mô hình 5E là mô hình dạy học khoa học phù hợp với triết lý giáo dục “lấy người học làm trung tâm” và được xây dựng dựa trên lý thuyết dạy học kiến tạo. Việc giáo viên thiết kế bài dạy theo các pha của quy trình 5E tạo điều kiện thuận lợi học sinh tiếp nhận kiến thức một cách có hệ thống và hiệu quả. Trình tự các pha hoạt động của mô hình gần giống với quá trình khám phá khoa học trong thực tiễn. ABSTRACTS Từ khóa: The general direction of the general education program from mô hình 5E, Khoa học lớp 4, dạy 2018 is to transform from a knowledge-based approach to a học khám phá, chủ đề Ánh sáng. competency-based approach. The program of Science subject Key words: at primary schools built in this new direction requires changes 5E model, Science subject at the in designing and organizing teachers' teaching and learning fourth grade, discoverd teaching, activities. Model 5E is a model of science teaching in topic of Light. accordance with the educational philosophy of "learner- centered" and is built on the theory of constructive teaching. The lesson designing of teachers in phases of the 5E
