Xuất phát từ yêu cầu của việc rèn kỹ năng sống cho trẻ 4-5 tuổi nhằm giúp trẻ phát triển toàn diện. Qua đó bản thân tuổi ra một số kinh nghiệm cho bản thân sau: Tìm hiểu những đặc điểm tâm sinh lý của trẻ 4 -5 tuổi và xác định nội dung giáo dục kỹ năng sống cho trẻ. Xây dựng nội dung giáo dục kỹ năng sống cho trẻ 4 - 5 tuổi: Tổ chức các hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho trẻ thông qua các hoạt động cụ thể hàng ngày | SKKN: Một số biện pháp rèn kỹ năng sống cho trẻ 4-5 tuổi nhằm giúp trẻ phát triển toàn diện CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc SÁNG KIẾN CẢI TIẾN KỸ THUẬT MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO TRẺ 45 TUỔI NHẰM GIÚP TRẺ PHÁT TRIỂN MỘT TOÀN DIỆN Quảng Bình, tháng 3 năm 2019 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc SÁNG KIẾN CẢI TIẾN KỸ THUẬT MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO TRẺ 45 TUỔI NHẰM GIÚP TRẺ PHÁT TRIỂN TOÀN DIỆN Họ và tên: Nguyễn Thị Liên Chức vụ: Giáo viên Đơn vị công tác: Trường MN Sen Thủy, Lệ Thủy, QB Quảng Bình, tháng 3 năm 2019 Đề tài: “Một số biện pháp rèn kỹ năng sống cho trẻ 45 tuổi nhằm giúp trẻ phát triển toàn diện”. 1. Phần mở đầu . Lý do chọn đề tài Kỹ năng sống là gì? Đã bao giờ bạn tự hỏi mình câu hỏi này ch ưa? Đã bao giờ bạn thấy tự tin trước cuộc sống với những kỹ năng mà bạn có được chưa? Khi bạn lưỡng lự trả lời những câu hỏi này thì cũng có nghĩa là bạn đang nghi ngờ vào những kỹ năng mà bạn đang có. Kỹ năng sống cần thiết cho tất cả mọi người. Muốn có được kỹ năng sống thì phải trải qua một quá trình rèn luyện lâu dài và nó được bắt đầu ngay từ lứa tuổi mầm non lứa tuổi mà được xem như tờ giấy trắng. Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mầm non là giáo dục cách sống tích cực trong xã hội hiện đại. Giáo dục cho trẻ những kỹ năng mang tính cá nhân và xã hội nhằm giúp trẻ có thể chuyển kiến thức, thái độ, cảm nhận thành .
