Mục đích nghiên cứu đề tài: Đề ra một số giải pháp, biện pháp thích hợp nhằm giúp giáo viên trong quá trình lên lớp đạt chất lượng, hiệu quả cao. Tạo tiền đề giúp cho đội ngũ giáo viên mầm non có được những giải pháp cơ bản trong công tác nâng cao chất lượng chuyên môn trong nhà trường. | SKKN: Một số biện pháp bồi dưỡng nâng cao chất lượng chuyên môn cho giáo viên PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KRÔNG ANA TRƯỜNG MẦM NON HOA CÚC TÊN ĐỀ TÀI: MỘT SỐ BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN Lĩnh vực: Quản lý Họ và tên tác giả: Văn Thị Thủy Đơn vị: Trường mầm non Hoa Cúc 1 Phần thứ nhất : MỞ ĐẦU I. Đặt vấn đề 1. Lý do chọn đề tài Lý do lý luận: Nước ta đang trong giai đoạn đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và hội nhập quốc tế. Trong giai đoạn này, nguồn lực con người Việt Nam càng trở nên có ý nghĩa quan trọng, và nguồn lực con người chính là yếu tố quyết định sự thành công hay thất bại của công cuộc phát triển đất nước. Chính vì thế mà Giáo dục ngày càng có vai trò, nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, nhằm đáp ứng yêu cầu của sự phát triển kinh tế xã hội. Tập trung nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo; phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý là khâu then chốt. Để đạt được những mục tiêu trên thì cán bộ quản lý giáo dục và đội ngũ giáo viên phải không ngừng học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy ở nhà trường. Vì vậy, vấn đề bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên đang là vấn đề nóng bỏng được các nhà trường đặc biệt quan tâm. Công tác bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên có tầm quan trọng chiến lược, có tính chất quyết định chất lượng giáo dục và dạy học trong nhà trường, bởi lẽ lao động sư phạm là lao động sáng tạo, đòi hỏi người giáo viên phải có kiến thức sâu và toàn diện, không ngừng học tập trau dồi kiến thức và nghiệp vụ sư phạm. Tính đa dạng, phức tạp của hoạt động giảng dạy giáo dục. Quản lí chuyên môn là nhiệm vụ trọng tâm của người phụ .
