Mục đích nghiên cứu: Tổng hợp lại những giải pháp mình đã làm để chọn lọc và đúc kết thành kinh nghiệm của bản thân. Giúp đồng nghiệp tìm ra cách thức tổ chức các tiết học nhẹ nhàng nhưng đạt hiệu quả cao. Giúp học sinh nâng cao tính tích cực, tự giác,tự tin, sáng tạo trong các hoạt động học tập. | SKKN: Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy phân môn Kể chuyện lớp 2 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI MÃ SKKN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY PHÂN MÔN KỂ CHUYỆN LỚP 2 Lĩnh vực/ Môn : Tiếng Việt Cấp học : Tiểu học NĂM HỌC : 2016 – 2017 Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy phân môn Kể chuyện lớp 2 MỤC LỤC A- PHẦN MỞ ĐẦU . 1 1. Lí do chọn đề tài . 1 2. Mục đích nghiên cứu 2 3. Đối tượng nghiên cứu khảo sát, thực nghiệm 2 4. Phương pháp nghiên cứu 2 5. Phạm vi và kế hoạch nghiên cứu 3 B - PHẦN NỘI DUNG 4 I. Cơ sở lí luận . 4 1. Căn cứ vào mục tiêu của môn học, của cấp học . 4 2. Căn cứ vào việc dạy Tiếng Việt theo các quan điểm 4 3. Căn cứ vào nội dung và phương pháp dạy môn Tiếng Việt 5 4. Căn cứ vào nhiệm vụ của phân môn Kể chuyện ở lớp 2 . 5 II. Thực trạng 6 1. Thuận lợi 6 2. Khó khăn .
