SKKN: Một số biện pháp duy trì sĩ số học sinh dân tộc thiểu số vùng đặc biệt khó khăn ở trường TH Hoàng Văn Thụ

Mục tiêu của đề tài: Ngăn chặn tình trạng học sinh đi học không chuyên cần, học sinh bỏ học. Nâng cao chất lượng giáo dục, đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo và giữ vững phổ cập giáo dục tiểu học. | SKKN: Một số biện pháp duy trì sĩ số học sinh dân tộc thiểu số vùng đặc biệt khó khăn ở trường TH Hoàng Văn Thụ Một số biện pháp duy trì sĩ số học sinh dân tộc thiểu số vùng đặc biệt khó khăn ở trường TH Hoàng Văn Thụ MỤC LỤC TT Nội dung Trang I Phần mở đầu 2 1 Lý do chọn đề tài 2 2 Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài 3 3 Đối tượng nghiên cứu 3 4 Giới hạn của đề tài 3 5 Phương pháp nghiên cứu 3 II Phần nội dung 4 1 Cơ sở lý luận 4 2 Thực trạng của vấn đề nghiên cứu 5 3 Nội dung và hình thức của giải pháp 6 a Mục tiêu của giải pháp, biện pháp 6 b Nội dung và cách thức thực hiện giải pháp. 6 c Mối quan hệ giữa các giải pháp, biện pháp 12 d Kết quả khảo nghiệm, giá trị khoa học của vấn đề nghiên 12 cứu, phạm vi ứng dụng. III Phần kết luận, kiến nghị 13 1 Kết luận 13 2 Kiến nghị 13 I. Phần mở đầu 1. Lý do chọn đề tài: Trong những năm qua, UBND huyện Krông Ana đã tập trung chỉ đạo nghành giáo dục, chính quyền các xã, thị trấn thực hiện công tác huy động học sinh trong độ tuổi đến trường, hoàn thành phổ cập giáo dục mầm non, phổ cập Võ Thị Lan – TH Hoàng Văn Thụ 1 Một số biện pháp duy trì sĩ số học sinh dân tộc thiểu số vùng đặc biệt khó khăn ở trường TH Hoàng Văn Thụ giáo dục tiêu học, phổ cập giáo dục THCS và nâng cao chất lượng giáo dục. Tuy nhiên, hiện nay vẫn còn tình trạng học sinh bỏ học ở vùng sâu, vùng xa, vùng có nhiều đồng bào dân tộc thiểu số sinh sống. Thực hiện công văn số: 22047/TB­UBND ngày 25 tháng 8 năm 2018 của Ủy ban nhân dân huyện Krông Ana về Thông báo kết luận của ông Trần Hữu Thọ ­ Phó chủ tịch UBND huyện tại Hội nghị Công tác duy trì sĩ số, huy động học sinh bỏ học trở lại lớp và định hướng cho những năm học tiếp theo. Căn cứ vào nghị quyết Hội nghị công nhân viên chức năm học 2016 – 2017 và năm học 2017­2018 của Trường Tiểu học Hoàng Văn Thụ về việc hạn chế tình trạng học sinh bỏ học và phải nâng cao tỷ lệ .