Mục tiêu đề tài: Giúp cho học sinh hiểu sâu sắc và thực hiện thành thạo các dạng toán liên quan đến phân tích đa thức thành nhân tử. Góp phần nâng cao chất lượng dạy và học toán của học sinh lớp 8 trong nhà Trường, phát triển chất lượng đại trà và mũi nhọn của bộ môn. Giúp học sinh có khả năng thành thạo khi phân tích đa thức thành nhân tử. Giúp học sinh yêu thích môn toán hơn, đồng thời phát triển năng lực tự học, tự nguyên cứu. | SKKN: Một số kinh nghiệm giúp học sinh áp dụng tốt các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử trong giải toán 8 tại trường THCS Lương Thế Vinh huyện Krông Ana tỉnh Đắk Lắk Sáng kiến kinh nghiệm năm học 20172018 I. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài Như chúng ta đã biết, Toán học là ngôn ngữ chung của vũ trụ. Toán hoc là ̣ một môn khoa học đặc biệt quan trọng trong mọi lĩnh vực. Con người chúng ta trong bất kì hoàn cảnh nào cũng không thể thiếu kiến thức về toán. Nghiên cứu về toán cũng chính là nghiên cứu một phần của thế giới. Các kiến thức và phương pháp toán học là công cụ hỗ trợ đắc lực giúp học sinh học tốt các môn học khác, hoạt động có hiệu quả trong mọi lĩnh vực. Đồng thời môn Toán còn giúp học sinh phát triển những năng lực và phẩm chất trí tuệ, rèn luyện cho học sinh tư tưởng đạo đức và thẩm mĩ của người công dân. Cùng với sự phát triển của đất nước, sự nghiệp giáo dục cũng đổi mới không ngừng. Để đào tạo ra những con người nghiên cứu về Toán học thì trước hết phải đào tạo ra những con người có kiến thức vững vàng về môn Toán. Đây là nhiệm vụ hết sức quan trọng, lâu dài đối với ngành Giáo dục và đào tạo. Do đó đòi hỏi mỗi thầy cô giáo phải lao động, phải có sự lao động nghệ thuật sáng tạo để có phương pháp dạy học hiệu quả giúp học sinh học và giải quyết bài toán một cách tốt nhất. Phân tích đa thức thành nhân tử là một nội dung vô cùng quan trọng trong chương trình toán học ở trung học cơ sở. Việc nắm vững các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử không những giúp học sinh làm tốt các bài toán dạng này mà còn là công cụ cần thiết giúp các em vận dụng tốt vào giải các phương trình, chứng minh .Đặc biệt giúp học sinh phát triển tư duy sáng tạo một cách tốt nhất. Qua quá trình dạy toán ở trung học cơ sở, qua kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi và qua quá trình tìm tòi của bản thân tôi đã hệ thống được một .
