Mục đích nghiên cứu: Tổng hợp những kinh nghiệm thực tế của bản thân trong quá trình bồi dưỡng học sinh tham gia cuộc thi giải toán bằng tiếng Anh. Biên soạn một số thuật ngữ môn Toán bằng tiếng Anh thường dùng trong các cuộc thi. Giới thiệu một số cấu trúc ngữ pháp và một số dạng bài tập thường gặp trong môn Toán tiếng Anh. Một vài sai lầm khi giải toán bằng tiếng Anh của học sinh. | SKKN: Một số kinh nghiệm trong giảng dạy và ôn thi học sinh giỏi môn Toán bằng tiếng Anh Trường THCS Buôn Trấp – Giáo viên Hồ Quan Bằng MỤC LỤC Trang I. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề 2 tài 2. Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài 3. Đối tượng nghiên cứu 4. Giới hạn phạm vi nghiên cứu 5. Phương pháp nghiên cứu II. PHẦN NỘI 3 DUNG. 1. Cơ sở lí luận trạng . Thuận lợi khó khăn Thành công hạn chế Mặt mạnh mặt yếu Các nguyên nhân, các yếu tố tác động Phân tích, đánh giá các vấn đề về thực trang mà đề tài đã đặt ra 3. Nội dung và hình thức của giải pháp Mục tiêu của giải pháp, biện pháp Nội dung và cách thức thực hiện giải pháp, biện pháp Điều kiện thực hiện giải pháp, biện pháp Mối quan hệ giữa các giải pháp, biện pháp Kết quả khảo nghiệm, giá trị khoa học của vấn đề nghiên 23 cứu III. PHẦN KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ . 24 1. Kết luận nghị Tài liệu tham khảo Một số kinh nghiệm trong giảng dạy và ôn thi học sinh giỏi môn Toán bằng tiếng Anh 1 Trường THCS Buôn Trấp – Giáo viên Hồ Quan Bằng I. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài Trong công cuộc đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục ở nước ta hiện nay, việc áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy và học tập là việc làm hết sức quan trọng và có ý nghĩa. Do vậy việc sử dụng Internet là một phương thức học tập mới, một cách tiếp cận tiến bộ để giúp các em có thể tự đánh giá năng lực học tập của mình. Các cuộc thi giải toán qua mạng, trong những năm gần đây đã tạo được sức hút lớn từ phía người học, các vòng thi hấp dẫn có kiến thức chuyên sâu đồng thời các bài thi được thiết kế khoa học, đẹp mắt và lôi cuốn đã trở thành sân chơi trí tuệ, lành mạnh, lý tưởng để các em .