Bài viết này trình bày tóm tắt quy trình tích hợp GDBVMT trong chương trình đào tạo giáo viên mầm non (GVMN). Quy trình được chia thành hai giai đoạn: Giai đoạn 1- Xác định địa chỉ tích hợp GDBVMT trong chương trình đào tạo GVMN và Giai đoạn 2- Triển khai thực hiện tích hợp GDBVMT trong các học phần. | Quy trình tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong chương trình đào tạo giáo viên mầm non HNUE JOURNAL OF SCIENCE DOI: Educational Sciences, 2019, Volume 64, Issue 9C, pp. 114-122 This paper is available online at QUY TRÌNH TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN MẦM NON Nguyễn Thị Luyến1 và Nguyễn Thị Hồng Liên2* 1 Khoa Giáo dục Mầm non, 2Khoa Sinh học, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tóm tắt. Ở Việt nam, giáo dục bảo vệ môi trường (GDBVMT) đã và đang được thực hiện ở từng cấp học độc lập. Đối với bậc đại học ngành sư phạm nói chung và sư phạm mầm non nói riêng, nhiệm vụ GDBVMT cần hướng tới hai đích quan trọng đó là đào tạo sinh viên: thứ nhất có kiến thức, thái độ, kĩ năng – hành động bảo vệ môi trường và thứ hai có năng lực GDBVMT cho các em học sinh. Vì vậy, tích hợp GDBVMT vào chương trình đào tạo giáo viên các ngành sư phạm cũng như ngành giáo dục mầm non (GDMN) cần có quy trình thực hiện khoa học và phù hợp. Bài báo này trình bày tóm tắt quy trình tích hợp GDBVMT trong chương trình đào tạo giáo viên mầm non (GVMN). Quy trình được chia thành hai giai đoạn: Giai đoạn 1- Xác định địa chỉ tích hợp GDBVMT trong chương trình đào tạo GVMN và Giai đoạn 2- Triển khai thực hiện tích hợp GDBVMT trong các học phần. Mỗi giai đoạn được phân chia thành các bước cụ thể nhằm định hướng việc tích hợp GDBVMT vào chương trình đào tạo GVMN ở hai cấp độ (cấp độ chương trình và cấp độ học phần) xuất phát từ việc xác định mục tiêu GDBVMT cho sinh viên. Từ khóa: Giáo dục bảo vệ môi trường, tích hợp, mầm non, quy trình, đào tạo giáo viên mầm non. 1. Mở đầu Hiện nay, GDBVMT đã được đưa vào hệ thống giáo dục ở các cấp học từ mầm non đến đại học của nhiều nước trên thế giới, trong đó có Việt Nam. Ở nhiều nước trên thế giới, GDBVMT trong nhà trường được đặc biệt chú trọng bằng các giải pháp như xây dựng chương trình, xác định nội dung, .
