Curriculum development in higher education - from theory to practice at VNU University of education in the context of university autonomy implementation

This paper argues that a new meaning for undergraduate curriculum must be developed to reflect the University's autonomy and ensure its efficiency. This requires renewed discussion of all aspects of curriculum in higher education, from theory to practice. | Curriculum development in higher education - from theory to practice at VNU University of education in the context of university autonomy implementation

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.