Trong hoàn cảnh gian khó của chiến tranh, những người làm công tác giáo dục ở Nam Bộ đã vượt qua những thiếu thốn về nhân lực và vật lực, kể cả những công việc chưa từng có tiền lệ để xây dựng, vận hành nền giáo dục cách mạng và đã đạt được những thành tựu to lớn. Những kết quả và bài học kinh nghiệm của quá trình dạy và học trong hệ thống trường trung học nội trú kháng chiến ở Nam Bộ trong thời kỳ kháng chiến chống Pháp có thể được coi là một mô hình giáo dục kháng chiến đặc biệt, mà ở đó sức sống và sự lan toả của nó không chỉ đóng góp to lớn vào thắng lợi của cuộc kháng chiến; mà tính nhân văn, tinh thần lạc quan, sự tự lực tự cường, chủ động, sáng tạo trong dạy và học đã để lại những bài học kinh nghiệm sâu sắc cho công tác giáo dục của đất nước ta trong giai đoạn hiện nay. | Công tác dạy và học trong hệ thống trường trung học nội trú kháng chiến ở Nam Bộ thời kỳ 1945-1954 Tạp chí Phát triển Khoa học và Công nghệ – Khoa học Xã hội & Nhân văn, 3(1):25- 32 Bài Nghiên cứu Công tác dạy và học trong hệ thống trường trung học nội trú kháng chiến ở nam bộ thời kỳ 1945-1954 Lưu Văn Quyết* TÓM TẮT Thời kỳ 1945-1954, ngoài việc lãnh đạo nhân dân Nam Bộ tiến hành kháng chiến chống thực dân Pháp tái xâm lược; Đảng và Nhà nước nói chung, Xứ uỷ, Uỷ ban Kháng chiến Hành chính Nam Bộ nói riêng luôn quan tâm đến việc đào tạo và bồi dưỡng đội ngũ cán bộ kế cận có trình độ, có năng lực phục vụ và đáp ứng mọi yêu cầu của sự nghiệp cách mạng. Xuất phát từ nhu cầu thực tế của cách mạng, từ năm 1948 một hệ thống trường trung học nội trú kháng chiến đã được hình thành ở các tỉnh Nam Bộ theo hình thức: nội trú và tự quản; nội dung chương trình dạy và học thiết thực, ngắn gọn, ``học đi đôi với hành'', giáo dục phục vụ kháng chiến. Trong hoàn cảnh gian khó của chiến tranh, những người làm công tác giáo dục ở Nam Bộ đã vượt qua những thiếu thốn về nhân lực và vật lực, kể cả những công việc chưa từng có tiền lệ để xây dựng, vận hành nền giáo dục cách mạng và đã đạt được những thành tựu to lớn. Những kết quả và bài học kinh nghiệm của quá trình dạy và học trong hệ thống trường trung học nội trú kháng chiến ở Nam Bộ trong thời kỳ kháng chiến chống Pháp có thể được coi là một ``mô hình giáo dục kháng chiến đặc biệt'', mà ở đó sức sống và sự lan toả của nó không chỉ đóng góp to lớn vào thắng lợi của cuộc kháng chiến; mà tính nhân văn, tinh thần lạc quan, sự tự lực tự cường, chủ động, sáng tạo trong dạy và học đã để lại những bài học kinh nghiệm sâu sắc cho công tác giáo dục của đất nước ta trong giai đoạn hiện nay. Từ khoá: dạy và học, trung học nội trú kháng chiến, Nam Bộ, 1945-1954 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP sẵn có của các em” 1 . NGHIÊN CỨU Ở Nam Bộ, sau năm 1945 nền giáo dục cũng nằm trong .
