Giáo án biên soạn giúp học sinh sử dụng, thể hiện, hiển thị dữ liệu số trong ô tính, nhập công thức, tạo trang tính và nhập công thức. giáo án để nắm chi tiết nội dung và phục vụ công tác biên soạn giáo án của giáo viên. | Giáo án Tin học lớp 7 - Bài thực hành 3: Bảng điểm của lớp em (Tiết 1) Ngày soạn: 18/09/ 2019. Lớp 7A, ngày giảng: 23/09/ 2019. Kiểm diện: . Lớp 7B, ngày giảng: 20/09/ 2019. Kiểm diện: Tiết 11 BÀI THỰC HÀNH 3 BẢNG ĐIỂM CỦA LỚP EM (T1) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Sau bài học học sinh: Biết các thao tác để tính toán bằng công thức. 2. Kỹ năng: Sau bài học học sinh: Biết cách nhập và tính toán bằng công thức trên trang tính. 3. Thái độ: Sau bài học học sinh: HS hứng thú với môn học. 4. Hình thành và phát triển phẩm chất năng lực: Sau bài học học sinh: Hình thành năng lực thao tác với bảng tính, sử dụng CNTT, năng lực hợp tác. hình thành phẩm chất tự lập, tự tin, tự chủ. II. HỆ THỐNG CÂU HỎI: III. PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ: Quan sát và đánh giá học sinh vào cuối giờ dạy. Đánh giá trực tiếp bằng điểm. IV. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Phòng máy, SGK. Học sinh: SGK, vở ghi. V. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC: 1. Bài cũ: (8’) Hãy nêu các bước nhập công thức? Từ đâu có thể biết một ô chứa công thức hay chứa dữ liệu cố định? Hãy nêu ích lợi của việc sử dụng địa chỉ ô tính trong công thức? GV nhận xét và cho điểm. 2. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Hoạt động 1: MỤC ĐÍCH YÊU CẦU (5’) GV: Yêu cầu HS đọc mục HS: Đọc mục đích, yêu Bài thực hành 3: đích, yêu cầu trang 25 SGK cầu. BẢNG ĐIỂM CỦA GV: Chốt lại: Biết nhập và sử EM dụng công thức trên trang tính. HS: lắng nghe. 1. Mục đích, yêu cầu. (SGK trang 25). Hoạt động 2: HIỂN THỊ DỮ LIỆU TRONG Ô TÍNH (5’) GV: Yêu cầu HS quan sát ví dụ HS: Quan sát. 2. Nội dung GV: Số liệu trong ô không * Hiển thị dữ liệu số hiển thị do độ rộng của cột quá HS: Lắng nghe. trong ô tính. nhỏ không hiển thị hết dãy số quá dài nên các em sẽ quan sát thấy dãy kí hiệu ## trong ô. GV: Hướng dẫn HS cần tăng HS: Thực hành theo độ rộng của ô để hiển thị hết .
