Giáo án với các nội dung: khởi động phần mềm Toolkit Math, thực hành khởi động phần mềm TIM theo nhóm, thảo luận tìm hiểu các khu vực chính của phần mềm TIM. giáo án để nắm chi tiết nội dung. | Giáo án Tin học lớp 7 - Tiết 52: Học toán với Toolkit Math 9 (Tiếp theo) Ngày soạn: 20 /02/ 2018 Lớp 7A, ngày giảng: /02/ 2018. Kiểm diện: Lớp 7B, ngày giảng: /02/ 2018. Kiểm diện: Tiết 52 HỌC TOÁN VỚI TOOLKIT MATH (tiếp) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Học sinh nhận biết và phân biệt được các màn hình chính và các chức năng đã được học trong phần mềm TIM. 2. Kĩ năng: Học sinh có thể thực hiện và thao tác được các lệnh chính đã học bằng cả hai cách từ hộp thoại và từ dòng lệnh 3. Thái độ: Hợp tác, hưởng ứng nghiêm túc. 4. Hình thành và phát triển phẩm chất năng lực cho học sinh: Trau dồi các phẩm chất linh hoạt, tự lập, tự tin, tự chủ và có tinh thần vượt khó. Năng lực: Tự học, sáng tạo. II. HỆ THỐNG CÂU HỎI: III. PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ: Đánh giá bằng nhận xét thông qua quan sát trong giờ học. IV. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Giáo án, SGK, SBT, phòng máy. HS: SGK, vở ghi. V. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: (10’) Phần mềm Toolkit math là phần mềm gì? Phần mềm TIM hỗ trợ điều gì? 2. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Hoạt động 1: THỰC HÀNH KHỞI ĐỘNG PHẦN MỀM (5’) GV: Yêu cầu HS khởi động phần HS: Khởi động phần mềm mềm GV: Yêu cầu HS nháy chuột vào ô HS: Thực hành theo yêu cầu. giữa (công cụ đại số) để bắt đầu làm việc với phần mềm. GV: Cho HS thực hành khởi động phần mềm TIM theo nhóm. Hoạt động 2: LÀM QUEN VỚI MÀN HÌNH LÀM VIỆC CỦA PHẦN MỀM TIM (10’) GV: Yêu cầu HS quan sát màn hình HS: Quan sát hình trên màn hình làm việc chính của phần mềm TIM. HS: Thanh bảng chọn, cửa sổ GV: Kể tên và chỉ ra các khu vực dòng lệnh, cửa sổ làm việc chính trên màn hình? .chính, cửa số để vẽ đồ thị hàm GV: Cho các nhóm thảo luận tìm hiểu số các khu vực chính của phần mềm TIM. HS: Thảo luận theo nhóm. Hoạt động 3: THỰC HÀNH CÁC LỆNH TÍNH TOÁN ĐƠN GIẢN (15’) GV:
