Thuyết kiến tạo mới cho rằng bùng nổ thông tin và phân mảnh tri thức là thách thức điển hình trong xã hội mạng hóa của chúng ta ngày nay khi công nghệ thông tin được ứng dụng ngày càng rộng khắp, dẫn đến sự thay đổi cơ bản của cấu trúc tri thức. | Dạy học ngoại ngữ dựa trên thuyết kiến tạo mới TẠP CHÍ KHOA HỌC SỐ 32/2019 129 DẠY HỌC NGOẠI NGỮ DỰA TRÊN THUYẾT KIẾN TẠO MỚI Nguyễn Thị Thanh Thủy Trường Đại học Thủ đô Hà Nội Tóm tắt: Thuyết kiến tạo mới cho rằng bùng nổ thông tin và phân mảnh tri thức là thách thức điển hình trong xã hội mạng hóa của chúng ta ngày nay khi công nghệ thông tin được ứng dụng ngày càng rộng khắp, dẫn đến sự thay đổi cơ bản của cấu trúc tri thức. Trên cơ sở giới thiệu sự hình thành, đặc điểm nổi bật, chiến lược dạy học của thuyết kiến tạo mới, bài viết phân tích thực trạng dạy học ngoại ngữ với thuyết này. Đối với thực trạng dạy học ngoại ngữ tại Việt Nam, chúng tôi đề xuất một số đổi thay cần thực hiện từ cương vị của người dạy. Những thay đổi này bao gồm quan niệm dạy học, ý thức không ngừng học hỏi, nâng cao trình độ chuyên môn và năng lực ứng dụng công nghệ, mạnh dạn sử dụng phương pháp dạy học mới, từng bước thay đổi phương pháp đánh giá. Từ khóa: Thuyết kiến tạo mới, dạy học ngoại ngữ, cấu trúc tri thức. Nhận bài ngày ; gửi phản biện, chỉnh sửa và duyệt đăng ngày Liên hệ tác giả: Nguyễn Thị Thanh Thuỷ; Email: nttthuy@ 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Đất nước ta đang nỗ lực đổi mới dạy học ngoại ngữ ở tất cả các bậc học với mong muốn nâng cao tố chất nguồn nhân lực. Nhiều chỉ thị, quyết sách của Chính phủ chỉ rõ cần tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin cũng như công nghệ mới [1]. Bùng nổ thông tin và phân mảnh tri thức được nhận định là thách thức điển hình trong bối cảnh công nghệ thông tin, mạng Internet được ứng dụng sâu rộng trong mọi lĩnh vực của đời sống xã hội loài người. Dạy học ngoại ngữ đối diện với nhiều thách thức mới đến từ công nghệ, mạng hóa, như nguồn tài nguyên học tập phong phú, đa dạng, khó kiểm soát; mô hình giáo dục trường lớp truyền thống chịu ảnh hưởng từ Internet learning, Mobile learning, Ubiqbuitous learning, MOOCs, SPOC ; môi trường học tập ảo, đa chiều đã và đang xâm
