Cùng tham khảo Đề cương ôn tập học kì 1 môn Ngữ văn 12 năm 2019-2020 - Trường THPT Hà Huy Tập dưới đây, giúp các em ôn tập lại các kiến thức đã học, đánh giá năng lực làm bài của mình và chuẩn bị kì thi sắp tới được tốt hơn với số điểm cao như mong muốn. | Đề cương ôn tập học kì 1 môn Ngữ văn 12 năm 2019-2020 - Trường THPT Hà Huy Tập TRƯỜNG THPT HÀ HUY TẬP MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 1 NĂM HỌC 20192020 NHÓM NGỮ VĂN Môn Ngữ văn 12 I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Kiểm tra, đánh giá học sinh về: 1. Kiến thức Kiểm tra việc nắm vững các kiến thức và kĩ năng đã học trong chương trình Ngữ văn lớp 12, học kỳ I. 2. Kĩ năng Biết đọc hiểu một văn bản ngoài SGK. Viết được một đoạn văn nghị luận xã hội, một bài văn nghị luận văn học 3. Thái độ Rèn luyện thái độ nghiêm túc, trung thực trong làm bài kiểm tra. Biết yêu mến và quý trọng giá trị của nền văn học nước nhà. Có thái độ sống đúng đắn, có trách nhiệm trước các vấn đề của đất nước Năng lực : Rèn luyện Năng lực tư duy, Năng lực thu thập, xử lí thông tin, lựa chọn dẫn chứng để giải quyết vấn đề, Năng lực sử dụng ngôn ngữ để trình bày quan điểm về vấn đề xã hội, văn học. Năng lực sáng tạo. II. HÌNH THỨC 1. Hình thức : Tự luận Thời gian làm bài: 90 phút. 1. Cách thức kiểm tra: Kiểm tra tập trung. III. MA TRẬN Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng Chủ đề Vận dụng thấp Vận dụng cao I. Đọc hiểu Nhận diện được Chi ra va nêu ̉ ̀ ̣ Viêt đoan văn nghi ́ ̣ Văn bản phương thức hiêu qua cua biên ̣ ̉ ̉ ̣ luân xã h ̣ ội vơi nôi ́ ̣ ngoài SGK biểu đạt, biện phap tu t ́ ư trong ̀ dung được gợi y t ́ ư ̀ (dung pháp tu từ, thể môt câu cu thê ̣ ̣ ̉ phân Đoc hiêu ̀ ̣ ̉ lượng 50 thơ, thao tác lập Hiểu được ý 300 chữ) luận, đề tài, nội nghĩa của chi dung chính của tiết, hình ảnh, văn bản câu thơ/văn Hiểu được tác dụng của cách diễn đạt, lập luận Số câu 1 1 1 3 Số điểm 1,0 1,0 3,0 Tỉ lệ 10% 10 % 10 % 30% văn Xác định đúng Triển khai vấn Đảm bảo cấu Nhận xét về Nghị vấn đề cần nghị đề nghị luận trúc bài nghị luận, tư tưởng/cách luận về một luận: Nghị luận thành các luận mở bài có giới thể hiện độc đoạn thơ, .
