Does parent–child agreement vary based on presenting problems? Results from a UK clinical sample

Discrepancies are often found between child and parent reports of child psychopathology, nevertheless the role of the child’s presenting difficulties in relation to these is underexplored. This study investigates whether parent–child agreement on the conduct and emotional scales of the Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ) varied as a result of certain child characteristics, including the child’s presenting problems to clinical services, age and gender. | Does parent–child agreement vary based on presenting problems? Results from a UK clinical sample

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.