SKKN: Một vài biện pháp trong việc chỉ đạo rèn kĩ năng sống cho học sinh Tiểu học

Mục tiêu của đề tài: Giúp học sinh ý thức được giá trị của bản thân trong mối quan hệ xã hội, từ đó các em có hành vi, thói quen ứng xử có văn hóa, hiểu biết và chấp hành pháp luật. Giúp các em có đủ khả năng tự thích ứng với môi trường xung quanh, tự chủ, độc lập, tự tin khi giải quyết công việc, đem lại cho các em vốn tự tin ban đầu để trang bị những kĩ năng cần thiết làm hành trang bước vào đời. | SKKN: Một vài biện pháp trong việc chỉ đạo rèn kĩ năng sống cho học sinh Tiểu học Một vài biện pháp trong việc chỉ đạo rèn kỹ năng sống cho học sinh Tiểu học I. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Rèn kĩ năng sống là một mặt giáo dục cần đặc biệt coi trọng nhất là trong thập kỉ XXI khi sự nghiệp giáo dục đang được đẩy mạnh. Đây là việc làm thường xuyên của công tác giáo dục và cũng là đòi hỏi cấp thiết của việc hình thành nhân cách trong công tác giáo dục hiện nay. Qua việc rèn kĩ năng sống sẽ trang bị tri thức, hành vi cho trẻ, đồng thời định hướng cho học sinh tiểu học rèn luyện hành vi, thói quen ứng xử tốt nhằm đảm bảo cho các em có được bản lĩnh về nhân cách để phát triển toàn diện. Ở cấp tiểu học, các môn học vừa cung cấp cho học sinh những kiến thức ban đầu về Toán học, Khoa học và Nhân văn, vừa cung cấp cho học sinh những tri thức sơ đẳng về các chuẩn mực hành vi xã hội chủ nghĩa gắn với những kinh nghiệm đạo đức để từ đó giúp học sinh hình thành kĩ năng sống, biết phân biệt đúng sai, làm theo cái đúng, ủng hộ cái đúng, đấu tranh với những biểu hiện sai trái, hướng các em hành động theo chuẩn mực đạo đức. Chính vì vậy việc rèn kĩ năng sống ở cấp tiểu học là một nhiệm vụ quan trọng mà người làm công tác giáo dục cần quan tâm. Tuy nhiên hiện nay, việc giáo dục kĩ năng sống của các em ở trường tiểu học còn nhiều hạn chế, chưa có nét chuyển biến. Nguyên nhân chính là trong tư tưởng giáo viên, phụ huynh chỉ chú trọng đến việc dạy kiến thức. Việc rèn kĩ năng sống cho học sinh còn chiếu lệ, giáo viên chưa nhận thức được tầm quan trọng của rèn kĩ năng sống cho học sinh lớp mình đang dạy mà chỉ luôn chú trọng đến việc đọc tốt, làm tính tốt Về phía học sinh, các em hay “nói trước quên sau” và chưa có khả năng vận dụng những điều đã học áp dụng vào thực tế. Với học sinh tiểu học, tâm lý độ .

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.