Bài viết phân tích về cuộc Cách mạng công nghiệp (FIR), nền kinh tế tri thức, thực trạng và những xu hướng phát triển xã hội Việt Nam trong tương lai và đánh giá triển vọng của công nghệ thông tin để mô tả trường học thông minh ở Việt Nam. | Nhận diện một số yếu tố của trường học thông minh VJE Tạp chí Giáo dục, Số 457 (Kì 1 - 7/2019), tr 18-20; 17 NHẬN DIỆN MỘT SỐ YẾU TỐ CỦA TRƯỜNG HỌC THÔNG MINH Đào Thái Lai - Nguyễn Minh Tuấn Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam Ngày nhận bài: 12/5/2019; ngày chỉnh sửa: 24/5/2019; ngày duyệt đăng: 28/5/2019. Abstract: The article analyzes the 4th industrial revolution (FIR), the knowledge economy, current status and the development trend of Vietnam in the future, and assesses the prospects of information technology for describing smart school in Vietnam. In the article, we focuse on factors such as the organization and structure of smart school as well as learners, teachers, educational environments and educational management activities in the school. These factors are considered on the basis of the achievements of the industrial revolution as the foundation. Keywords: Smart school, the 4th industrial revolution, teacher, learner, educational manager, educational environment. 1. Mở đầu qua, tương ứng với loại hình công cụ lao động được sử Trong từng giai đoạn phát triển của đất nước, giáo dục dụng: Sử dụng công cụ cơ khí hóa với máy chạy bằng Việt Nam đã có nhiều thành tựu lớn. Tuy nhiên, trong giai thủy lực và hơi nước; sử dụng động cơ điện và từ sản đoạn phát triển hiện nay lại có nhiều yêu cầu mới đặt ra cho xuất đơn lẻ sang dây chuyền sản xuất hàng loạt; cuộc giáo dục. Giai đoạn mới có mối liên hệ mật thiết với các thành cách mạng số, sử dụng máy tính phục vụ sản xuất tự động hóa. Hàng loạt công việc trong dây chuyền sản xuất được tựu to lớn của nhân loại, đó là những bước tiến nhanh chóng thực hiện tự động hóa bởi máy móc, thay cho con người. của cuộc Cách mạng công nghiệp , xu thế toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế, những yếu tố của nền kinh tế tri thức. Cùng Cách mạng công nghiệp là một khái niệm mới, với với đó, Việt Nam chịu tác động và đồng thời phải thích ứng các khái niệm liên quan như: “hệ .
