Bài viết hệ thống hóa các vấn đề lí luận cơ bản về giáo dục văn hóa ứng xử cho học sinh ở trường tiểu học, như mục tiêu, nội dung, phương pháp, hình thức, đánh giá kết quả của giáo dục văn hóa ứng xử cho học sinh và các điều kiện hỗ trợ thực hiện giáo dục văn hóa ứng xử cho học sinh ở trường tiểu học. | Một số vấn đề lí luận về giáo dục văn hóa ứng xử cho học sinh ở trường tiểu học VJE Tạp chí Giáo dục, Số 462 (Kì 2 - 9/2019), tr 19-23 MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÍ LUẬN VỀ GIÁO DỤC VĂN HÓA ỨNG XỬ CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC Nguyễn Thị Ngọc Dung - Trường Tiểu học Trần Văn Kiểu, Quận 10, Thành phố Hồ Chí Minh Ngày nhận bài: 23/7/2019; ngày chỉnh sửa: 01/8/2019; ngày duyệt đăng: 09/8/2019. Abstract: Educating behavioral culture is an essential and crucial task in primary schools in order to comprehensively develop pupils' personalities and contribute to the development of a safe, healthy, friendly school culture and prevention of school violence. The article systemizes basic theoretical issues of educating behavioral culture in primary schools including objectives, content, methods, forms, assessing results and supportive conditions to implement the behavioral culture education in primary schools. Keywords: Behavioral culture, behavioral culture education, primary school. 1. Mở đầu Bài viết hệ thống hóa các vấn đề lí luận cơ bản về “Văn hóa ứng xử” (VHƯX) có thể hiểu là cách thức giáo dục VHƯX cho HS ở trường tiểu học, như mục tiêu, giao tiếp, đối nhân xử thế của con người, thể hiện qua nội dung, phương pháp, hình thức, đánh giá kết quả của thái độ và hành vi của con người đối với tự nhiên, xã hội, giáo dục VHƯX cho HS và các điều kiện hỗ trợ thực hiện bản thân, chịu ảnh hưởng bởi luật pháp, phong tục tập giáo dục VHƯX cho HS ở trường tiểu học. quán, nền văn hóa xã hội,. VHƯX không tự nhiên có ở 2. Nội dung nghiên cứu mỗi con người, mà được hình thành do sự giáo dục của . Khái niệm văn hóa ứng xử và giáo dục văn hóa nhà trường, gia đình và tác động của môi trường xã hội, ứng xử cho học sinh ở trường tiểu học sự tự rèn luyện của cá nhân. Trong các yếu tố ảnh hưởng - Văn hóa ứng xử: đến sự hình thành và phát triển VHƯX của cá nhân, giáo Theo Trần Ngọc Thêm (1999), “văn hóa là một hệ dục là yếu tố vô cùng quan trọng, là
