Tham khảo Đề cương ôn tập học kì 1 môn Ngữ văn 11 năm 2019-2020 - Trường THPT Tôn Thất Tùng để bổ sung kiến thức, nâng cao tư duy và rèn luyện kỹ năng giải đề chuẩn bị thật tốt cho kì thi học kì sắp tới các em nhé! Chúc các em ôn tập kiểm tra đạt kết quả cao! | Đề cương ôn tập học kì 1 môn Ngữ văn 11 năm 2019-2020 - Trường THPT Tôn Thất Tùng TRƯỜNG THPT TÔN THẤT TÙNG ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ I – NGỮ VĂN 11 NĂM HỌC 2019 – 2020 A. Đọc – hiểu Biện pháp tu từ: + So sánh, ẩn dụ, hoán dụ, nhân hóa, điệp từ ngữ, nói giảm – nói tránh, nói quá, đối. + Đảo ngữ, lặp cú pháp, liệt kê, câu hỏi tu từ. Phương thức biểu đạt: + Miêu tả, tự sự, biểu cảm. + Hành chính, thuyết minh, nghị luận. Thao tác lập luận + Giải thích, chứng minh, bình luận. + Phân tích, so sánh, bác bỏ. B. Làm văn I/ HAI ĐỨA TRẺ 1. Tác giả Thạch Lam (1910 – 1942) là người đôn hậu và tinh tế, rất thành công ở truyện ngắn. Ông chủ yếu khai thác thế giới nội tâm nhân vật với những cảm xúc mong manh, mơ hồ. Mỗi truyện của ông như một bài thơ trữ tình. 2. Tác phẩm Rút từ tập truyện “Nắng trong vườn” (1938). Là một trong những truyện ngắn đặc sắc, tiêu biểu cho văn phong Thạch Lam. 3. Đọc – hiểu văn bản a. Nội dung Phố huyện lúc chiều tàn: Cảnh chiều tàn, chợ tàn và những kiếp người tàn tạ. Nó gợi trong Liên nỗi buồn man mác và niềm trắc ẩn, cảm thương cho những đứa trẻ lam lũ, tội nghiệp. Phố huyện lúc đêm khuya: + Cảnh và người: ngập chìm trong đêm tối mênh mông. Đường phố và các ngõ con chứa đầy bóng tối (ánh sáng chỉ hé ở khe cửa, quầng sáng quanh ngọn đèn chị Tý, chấm lửa nhỏ ở bếp lửa bác phở Siêu, từng hột sáng lọt qua phên nứa). + Nhịp sống của người dân được lặp lại đơn điệu, buồn tẻ với nếp sinh hoạt và những suy nghĩ quen thuộc. Họ mong đợi “một cái gì tươi sáng cho sự sống nghèo khổ hằng ngày”. + Tâm trạng của Liên: Nhớ những ngày tháng tươi đẹp ở Hà Nội; buồn bã, yên lặng dõi theo những cảnh đời nhọc nhằn, những kiếp người tàn tạ; cảm nhận sâu sắc cuộc sống tù đọng trong bóng tối của họ. Phố huyện lúc chuyến tàu đêm đi qua: Sáng bừng lên và huyên náo trong .
