Mục tiêu đề tài nhằm đánh giá được một số đặc điểm sinh vật học của các cá thể cam Sành ít hạt (số hạt trung bình nhỏ hơn 6) đã tuyển chọn. Xác định được nguyên nhân ít hạt của các cá thể cam Sành tuyển chọn. Đánh giá được tính ổn định của các cây ít hạt tuyển chọn sau khi ghép cải tạo (top – working) tại Hà Giang. | Tóm tắt Luận án tiến sĩ Khoa học cây trồng: Nghiên cứu đặc tính ít hạt và một số biện pháp kỹ thuật nâng cao năng suất, chất lượng cam Sành Hà Giang ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM NGUYỄN THỊ XUYẾN NGHIÊN CỨU ĐẶC TÍNH ÍT HẠT VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP KỸ THUẬT NÂNG CAO NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG CAM SÀNH HÀ GIANG Ngành: Khoa học cây trồng Mã số: . TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC CÂY TRỒNG 2 Thái Nguyên, năm 2017 Luận án được hoàn thành tại: TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN Người hướng dẫn khoa học: 1. . Nguyễn Quốc Hùng 2. TS. Nguyễn Duy Lam Người phản biện 1: Người phản biện 2: Người phản biện 3: Luận án được bảo vệ trước Hội đồng chấm luận án cấp Trường Họp tại: TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN Vào hồi , ngày tháng năm 4 Có thể tìm hiểu luận án tại: Thư viện Quốc gia Trung tâm học liệu Đại học Thái Nguyên Thư viện Trường Đại học Nông Lâm DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH CÓ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI 1. Nguyễn Thị Xuyến, Nguyễn Quốc Hùng, Nguyễn Duy Lam (2016), “Kết quả xác định nguyên nhân ít hạt của một số cá thể cam Sành tuyển chọn tại Hà Giang” Tạp chí Nông nghiệp và Phát triển nông thôn, số tháng 12/2016, tr. 38 – 44. 2. Nguyễn Thị Xuyến, Nguyễn Quốc Hùng, Nguyễn Duy Lam (2017) “Ảnh hưởng của chất điều hoà sinh trưởng GA3 đến năng suất, chất lượng cam Sành Hà Giang”, Tạp chí Khoa học và Công nghệ, Đại học Thái Nguyên, tập 172, số 12/1, tr 93 98. 3. Nguyễn Thị Xuyến, Nguyễn Quốc Hùng, Nguyễn Duy Lam, Dương Thị Nguyên “Đặc điểm của một số cá thể cam Sành ít hạt tuyển chọn tại Hà Giang” Tạp chí Nông nghiệp và Phát triển nông thôn, số tháng 10/2017, tr. 36 42. thể tìm hiểu luận án tại: Thư viện Quốc gia học liệu Đại học Thái Nguyê Thư viện Trường Đại học Nông Lâm Đm ĐH Thái Nguyên 1 MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài .
