Việt Nam là quốc gia chịu nhiều tác động của biến đổi khí hậu, ô nhiễm môi trường, đòi hỏi cần có nguồn nhân lực đạt chất lượng để giải quyết vấn đề này ở cấp trung ương, tỉnh, huyện, xã. Đội ngũ cán bộ, giáo viên, giảng viên, nghiên cứu viên được đào tạo chuyên ngành môi trường chiếm tỷ lệ nhỏ trên tổng số và đa số chưa triển khai thực tiễn. | Giải pháp trong phát triển chất lượng nguồn nhân lực trong lĩnh vực môi trường BÀI BÁO KHOA HỌC DOI:(EME2).58-65 GIẢI PHÁP TRONG PHÁT TRIỂN CHẤT LƯỢNG NGUỒN NHÂN LỰC TRONG LĨNH VỰC MÔI TRƯỜNG Phạm Thị Tố Oanh1 Tóm tắt: Việt Nam là quốc gia chịu nhiều tác động của biến đổi khí hậu, ô nhiễm môi trường, đòi hỏi cần có nguồn nhân lực đạt chất lượng để giải quyết vấn đề này ở cấp trung ương, tỉnh, huyện, xã. Đội ngũ cán bộ, giáo viên, giảng viên, nghiên cứu viên được đào tạo chuyên ngành môi trường chiếm tỷ lệ nhỏ trên tổng số và đa số chưa triển khai thực tiễn. Đối tượng đào tạo chủ yếu tiếp cận lý thuyết, ít thực hành và tỷ lệ làm đúng chuyên ngành không cao; doanh nghiệp hay cơ sở sản xuất đánh giá không cao về chất lượng đào tạo, nhiều người không thể triển khai công việc. Giải pháp: tập trung quy hoạch các trường, cơ sở đào tạo một cách hệ thống; kết hợp, phối hợp giữa cơ sở sản xuất, doanh nghiệp với các cơ sở đào tạo; lý thuyết và thực tiễn; kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng giáo viên, giảng viên và nghiên cứu viên; cải tiến cách tiếp cận lấy người học làm trung tâm mà lấy nội dung đào tạo làm trung tâm; phát huy chủ động, sáng tạo; có chính sách khuyến khích, thu hút nhân tài. Từ khóa: Nguồn nhân lực, đào tạo, chất lượng trong lĩnh vực môi trường. Ban biên tập nhận bài: 11/12/2019 Ngày phản biện xong: 12/12/2019 Ngày đăng bài: 20/12/2019 1. Mở đầu sinh học; suy giảm chất lượng môi trường sống Việt Nam đang trong quá trình công nghiệp của cộng đồng [3]. hóa, hiện đại hóa đất nước, phát triển theo hướng Nguồn nhân lực làm công tác quản lý nhà mở cửa, hội nhập quốc tế. Cùng với sự phát triển nước về bảo vệ môi trường hiện chưa đáp ứng của nền kinh tế đất nước, ngành tài nguyên môi được yêu cầu nhiệm vụ đặt ra [2]. Ở Trung trường nói chung, lĩnh vực môi trường nói riêng ương, một số lĩnh vực còn thiếu đội ngũ công cũng ngày càng lớn mạnh cả về quy mô tổ chức chức, viên chức có trình độ .
