Dạy đọc hiểu trong trường tiểu học hiện nay chưa đáp ứng được mục tiêu đề ra. Thực trạng này xuất phát từ nhiều nguyên nhân. Một trong những nguyên nhân chính là cách tiếp cận nội dung văn bản. | Dạy học đọc hiểu cho học sinh tiểu học trên ma trận liên kết logic ngữ nghĩa TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN SAIGON UNIVERSITY TẠP CHÍ KHOA HỌC SCIENTIFIC JOURNAL ĐẠI HỌC SÀI GÒN OF SAIGON UNIVERSITY Số 63 (3/2019) No. 63 (3/2019) Email: tcdhsg@ ; Website: DẠY HỌC ĐỌC HIỂU CHO HỌC SINH TIỂU HỌC TRÊN MA TRẬN LIÊN KẾT LOGIC NGỮ NGHĨA Reading comprehension teaching in primary schools based on the semantic logical link matrix TS. Hồ Văn Hải Trường Đại học Sài Gòn Tóm tắt Dạy đọc hiểu trong trường tiểu học hiện nay chưa đáp ứng được mục tiêu đề ra. Thực trạng này xuất phát từ nhiều nguyên nhân. Một trong những nguyên nhân chính là cách tiếp cận nội dung văn bản. Để khắc phục tình trạng này, chúng tôi đề xuất ma trận hóa văn bản đọc hiểu trên hệ thống liên kết logic ngữ nghĩa để từ đó thiết kế hệ thống câu hỏi tìm hiểu bài. Thông qua hệ thống câu hỏi được thiết lập trên ma trận, quá trình dạy học được kiểm soát trên tất cả các phương diện. Người dạy và người học hoàn toàn làm chủ được quá trình phân tích, tiếp nhận và tái tạo văn bản. Từ khóa: đọc hiểu, liên kết logic, ma trận, văn bản Abstract Reading Comprehension Teaching in the primary school is not yet responding to the goal. This situation comes from several causes. One of the main causes is the approach to text content. In order to overcome this situation, we propose a text-based matrix to understand the semantic logical link system to thereby design the lesson question system. Through the question system set on the matrix, the teaching process is controlled on all aspects. Teachers and learners fully master the process of analyzing, retrieving and reproducing texts. Keywords: reading comprehension, logical link, matrix, text 1. Đặt vấn đề thì năng lực đọc hiểu có vai trò vô cùng Đọc hiểu là một nhiệm vụ quan trọng quan trọng trong sự thành công của người nhất của môn Tiếng Việt trong nhà trường học khi học các môn học khác.
