Tạo hình là một hoạt động mang tính nghệ thuật nhất là ở lứa tuổi mầm non nó là một hoạt động sáng tạo không thể thiếu được. Thông qua hoạt động tạo hình giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên trong cuộc sống về thế giới xung quanh trẻ, giúp trẻ thể hiện cảm xúc, tình cảm của mình khi tham gia hoạt động tạo hình qua sự hướng dẫn của giáo viên từ đó trẻ có thể tìm hiểu khám phá , sự hứng thú với hoạt động tạo hình. Ở trường mầm non hoạt động tạo hình giữ vị trí quan trọng trong các hoạt động nhằm góp phần giáo dục thẩm mỹ và hình thành nhân cách cho trẻ. Gây cho trẻ hứng thú trước cái đẹp và biết yêu cái đẹp. | Sáng kiến kinh nghiệm: Biện pháp dạy tốt môn tạo hình tại lớp mẫu giáo 4–5 tuổi C điểm trường chính trường mầm non Tân Yên PHÒNG GD – ĐT HÀM YÊN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MN TÂN YÊN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Tân Yên, ngày 02 tháng 12 năm 2019 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM * SƠ LƯỢC LÍ LỊCH Họ và tên: HOÀNG THỊ KHUYÊN Ngày tháng năm sinh: 28/ 08/ 1991 Năm vào ngành: 2012 Trình độ chuyên môn: Trung cấp sư phạm mầm non Chức vụ: Giáo viên Nhiệm vụ được giao năm học 2019 – 2020: Dạy lớp mẫu giáo 4 5 tuổi C điểm trường chính. * TÊN SÁNG KIẾN “BIỆN PHÁP DẠY TỐT MÔN TẠO HÌNH TẠI LỚP MẪU GIÁO 4 – 5 TUỔI C ĐIỂM TRƯỜNG CHÍNH TRƯỜNG MẦM NON TÂN YÊN” I. MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài: Hoạt động tạo hình ở lứa tuổi mầm non giúp cho trẻ phát triển một cách toàn diện: Trẻ biết yêu cái đẹp, có cảm xúc trước cái đẹp, có lòng yêu thương con người theo chương trình giáo dục mầm non mới hiện nay thì tạo hình là một trong những môn học giúp trẻ phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo và cũng góp một phần lớn trong việc giáo dục cho trẻ. Hoạt động tạo hình còn là nền tảng cho sự phát triển nhân cách trẻ, phát triển năng lực về “đức trí thể mỹ”. Hoạt động tạo hình giúp trẻ bước đầu làm quen với các đường nét, hình dáng, màu sắc, bố cục của bức tranh, thông qua đó phát triển trí nhớ, trí tưởng tượng sáng tạo. Là người giáo viên mầm non cần có những phương pháp phù hợp với từng độ tuổi, điều kiện của trường, lớp để có một giờ học đạt kết quả cao, tăng khả năng nhận thức của trẻ. Bản thân tôi là giáo viên trực tiếp giảng dạy tôi 1 muốn được đóng góp một số kinh nghiệm của mình để nâng cao chất lượng giảng dạy, chính vì vậy mà tôi muốn chọn đề tài “Biện pháp dạy tốt môn tạo hình” tại nhóm lớp tôi phụ trách. 2. Mục đích nghiên cứu: Tạo hình là một hoạt động mang tính nghệ thuật nhất là ở .
