Bài viết trình bày nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo, chất lượng nguồn nhân lực, quan tâm phát triển giáo dục, đào tạo nghề trong đồng bào dân tộc thiểu số và các vùng khó khăn. | Phát triển giáo dục nghề nghiệp nhằm phát triển kinh tế, bình đẳng cơ hội và gắn kết xã hội khu vực Tây Bắc, Tây Nguyên, Tây Nam Bộ NGHI N C U TRAO I PHÁT TRI N GIÁO D C NGH NGHI P NHẰM PHÁT TRI N KINH T , B NH ẲNG C H I VÀ GẮN K T XÃ H I KHU V C TÂY BẮC, TÂY NGUY N, TÂY NAM B TR NG ANH D NG * Email: dunggdvt@ Tóm t t Trong x y d ng và th c hi n các chính sách phát tri n kinh t - x h i (KT-XH , quan t m thích áng n các t ng l p, b ph n y u th trong x h i, ng bào các d n t c thi u s (DTTS v ng cao, v ng s u, v ng xa, kh c ph c xu h ng gia t ng ph n hóa giàu - nghèo, b o m s n nh và phát tri n x h i b n v ng T o chuy n bi n rõ r t trong phát tri n kinh t , v n hóa, x h i v ng có ng bào d n t c thi u s , nh t là các v ng T y B c (TB , T y Nguy n (TN , T y Nam B (TNB , t y duy n h i mi n Trung. N ng cao ch t l ng giáo d c - ào t o, ch t l ng ngu n nh n l c (NNL quan t m phát tri n giáo d c, ào t o ngh trong ng bào DTTS và các v ng khó kh n. khóa T y b c, T y guy n, T y am B Gi o d c ngh nghi p, ph t tri n kinh t , b nh ng c h i, g n k t x h i. 1. M quan h phát tr n GD , phát lao ng t o i u ki n cho ng i h c sau khi tr n k nh t , b nh ng c h và g n k t hoàn thành khóa h c có kh n ng t m vi c làm, x h t t o vi c làm ho c h c l n tr nh cao h n. Giáo d c ngh nghi p (GDNN là m t b Trong m t x h i phát tri n b n v ng, các ph n c a h th ng giáo d c qu c d n, m c y u t GDNN, phát tri n kinh t (PTKT , b nh ti u c a GDNN là ào t o nh n l c tr c ti p ng c h i (B CH và g n k t x h i (GKXH cho s n xu t, kinh doanh và d ch v , có n ng có m i quan h m t thi t v i nhau và tác ng l c hành ngh t ng ng v i tr nh ào t o qua l i l n nhau, trong ó GDNN là y u t h t có o c, s c kh e có trách nhi m ngh nh n. GDNN phát tri n ngu n nh n l c nghi p có kh n ng sáng t o, thích ng v i m i (NNL là y u t then ch t có tính quy t nh i tr ng làm vi c trong b i c nh h i nh p qu c phát tri n kinh t , th c hi n c ng b ng c h i t b o m n .
