Công tác quản lý nhà nước đối với đội ngũ giáo viên dạy nghề ở tỉnh Phú Thọ trong thời gian qua còn nhiều hạn chế cần phải khắc phục. Bài viết đề xuất một số giải pháp nhằm tăng cường công tác quản lý nhà nước đối với đội ngũ giáo viên dạy nghề trên địa bàn tỉnh. | Một số giải pháp tăng cường quản lý nhà nước đối với đội ngũ giáo viên dạy nghề trên địa bàn tỉnh Phú Thọ KHOA HỌC CÔNG NGHỆ - ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG MỘT SỐ GIẢI PHÁP TĂNG CƯỜNG QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC ĐỐI VỚI ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH PHÚ THỌ Phạm Thị Minh Thuỳ Trường ĐH Hùng Vương Tóm tắt Quản lý nhà nước đối với đội ngũ giáo viên dạy nghề giúp nâng cao chất lượng và sử dụng hiệu quả đội ngũ giáo viên dạy nghề. Công tác quản lý nhà nước đối với đội ngũ giáo viên dạy nghề ở tỉnh Phú Thọ trong thời gian qua còn nhiều hạn chế cần phải khắc phục. Bài viết đề xuất một số giải pháp nhằm tăng cường công tác quản lý nhà nước đối với đội ngũ giáo viên dạy nghề trên địa bàn tỉnh. Từ khoá: Giáo viên dạy nghề, quản lý nhà nước, tỉnh Phú Thọ 1. MỞ ĐẦU Chất lượng giáo dục nói chung và chất lượng giáo dục dạy nghề nói riêng phụ thuộc vào nhiều yếu tố như nội dung, chương trình, phương pháp và hình thức tổ chức đào tạo,. nhưng một trong những yếu tố quan trọng nhất là chất lượng giáo viên dạy nghề (GVDN). Tuy nhiên, đội ngũ GVDN hiện nay còn thiếu về số lượng, yếu về chất lượng và cơ cấu còn nhiều bất cập. Một trong những nguyên nhân dẫn đến thực trạng trên là những hạn chế, yếu kém trong công tác quản lý nhà nước (QLNN) đối với đội ngũ GVDN. Chính vì vậy, để nâng cao chất lượng đào tạo nghề thì công tác QLNN đối với đội ngũ giáo viên tại các cơ sở dạy nghề phải được quan tâm và có những biện pháp quản lý thiết thực, hiệu quả. Bài viết này sẽ đề xuất một số giải pháp nhằm tăng cường công tác QLNN đối với GVDN tại các trường: Trường cao đẳng nghề, trường trung cấp nghề, trung tâm dạy nghề do tỉnh Phú Thọ quản lý biên chế và quỹ lương. 2. NỘI DUNG . Thực trạng giáo viên dạy nghề Tỉnh Phú Thọ hiện quản lý biên chế và quỹ lương của 18 cơ sở đào tạo nghề: 01 trường cao đẳng nghề, 02 trường trung cấp nghề, 12 trung tâm dạy nghề và 03 cơ sở dạy nghề khác. Tổng số cán bộ, giáo viên ở các trường cao đẳng nghề, .
