Nội dung của bài giảng tìm hiểu quyền học tập, sáng tạo và phát triển của công dân; quyền học tập của công dân; quyền sáng tạo của công dân. | Bài giảng Giáo dục công dân lớp 12 – Bài 8: Pháp luật với sự phát triển của công dân Năm 1946, khi trả lời câu hỏi của các nhà báo về điều mong muốn của mình, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã khẳng định: “Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc là làm sao cho nước ta được hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng có cơm ăn áo mặc, ai cũng được học hành”. 03/06/20 1 Tiết 25. Bài 8 PHÁP LUẬT VỚI SỰ PHÁT TRIỂN CỦA CÔNG DÂN (Tiết 1) GV : NGUYỄN THỊ KIM TUYẾN TRƯỜNG THPT TOÀN THẮNG 03/06/20 2 Cấu trúc bài học 1. Quyền học tập, sáng tạo và phát triển của công dân a, Quyền học tập của công dân b, Quyền sáng tạo của công dân 03/06/20 3 1. Quyền học tập, sáng tạo và phát triển của công dân a, Quyền học tập của công dân * Khái niệm: 03/06/20 4 “Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với các cường quốc Quốc năm năm châu châu được hay không, chính là nhờ một phần lớn ở công học tập cuả các em 03/06/20 “ 5 1. Quyền học tập, sáng tạo và phát triển của công dân a, Quyền học tập của công dân * Khái niệm : Mọi công dân đều có quyền học tập từ thấp đến cao, có thể học bất cứ nghành nghề nào, có thể học bằng nhiều hình thức và có thể học thường xuyên , học suốt đời. 03/06/20 6 Điều Điều39: 39:Hiến Hiếnpháp pháp2013 2013 Học Họctập tậplàlàquyền quyềnvà vànghĩa nghĩavụ vụcủa củacông công Điều Điều10: 10:Luật Luậtgiáo giáodục dục2005 2005 (Học (Họctập tậplàlàquyền quyềnvàvànghĩa nghĩavụ vụcủa củacông côngdân) dân) Mọi Mọicông côngdândânkhông khôngphân phânbiệt biệtdân dântộc, tộc,tôn tôngiáo, giáo,tín tín ngưỡng, ngưỡng,nam namnữ, nữ,nguồn nguồngốc gốcgia giađình, đình,địa địavịvịxã xãhội,hoàn hội,hoàn cảnh cảnhkinh kinhtế tếđều đềubình bìnhđẳng đẳngvề vềcơcơhội hộihọc họctập. tập. Nhà Nhàtrường trườngvà vàxã xãhội .
