Nhân Hội nghị về ổi mới chương trình Giáo dục chính trị và Giáo dục công dân, tác giả trình bày một góc tiếp nhận của mình về Nghị quyết và th đề xuất một cách có thể vận dụng vào việc nghiên cứu đổi mới chương trình giáo dục chính trị và giáo dục công dân theo chủ đề của Hội nghị. | Cần xác định đúng mục tiêu giáo dục về con người trong việc đổi mới chương trình giáo dục chính trị và giáo dục công dân hiện nay VÕ VĂN LỘC1 TÓM TẮT Quá trình tiếp nhận Nghị Quyết số 29-NQ/TW ngày 4 tháng 11 n m 2013 của Hội nghị Trung ương 8 khóa XI, tác giả bài viết tâm đắc với những vấn đề mới được nêu trong quan điểm và mục tiêu đào tạo của Nghị quyết. Nhân Hội nghị về ổi mới chương trình Giáo dục chính trị và Giáo dục công dân, tác giả trình bày một góc tiếp nhận của mình về Nghị quyết và th đề xuất một cách có thể vận dụng vào việc nghiên cứu đổi mới chương trình giáo dục chính trị và giáo dục công dân theo chủ đề của Hội nghị. Từ khóa: uan điểm, mục tiêu, yêu gia đ n , yêu Tổ quốc, sống tốt và làm việc hiệu quả 1. Hiện nay to n Đảng, toàn dân ta đang t c cực thực hiện công cuộc “đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục v đ o tạo”. Công cuộc đổi mới đó nằm trong chiến lược đổi mới toàn diện đất nước, vì thế, đôi mới trong giáo dục đ o tạo được xem là yếu tố quan trọng có tính quyết định chất lượng đổi mới toàn diện đất nước. Muốn thực hiện đổi mới giáo dục v đ o tạo, về p ư ng diện vĩ mô, cần có sự quan tâm chỉ đạo quyết liệt của Đảng, sự t am gia, v đầu tư t c đáng của N nước, trong đó có các Bộ, các ngành có liên quan. Lần này, trong Nghị quyết 29 của Đảng đã xác địn rõ n về sự đầu tư của N nước: “ đầu tư c o giáo dục l đầu tư p át triển, được ưu tiên đi trước trong các c ư ng tr n , ế hoạch phát triển kinh tế xã hội” . C ưa biết trong thực tiễn sắp tới, sự ưu tiên đi trước của đầu tư c o giáo dục sẽ n ư t ế n o, n ưng đọc trong Nghị quyết lần này, chúng ta thấy sáng lên niềm hy vọng vào quan điểm chỉ đạo đổi mới c n bản, toàn diện giáo dục và đào tạo của Đảng. Muốn ưu tiên đi trước, sự đầu tư đó p ải trở thành một nhiệm vụ quan trọng v ng đầu của các ngành, nhất là ngành tài chính – ngân 1 , Trường Đại ọc S i Gòn. ng. N ưng c ỉ tài chính – ngân ng t c ưa đủ, cái chính là bản thân bộ máy của ngành giáo
