Thời điểm chọn góc chơi: Tổ chức hoạt động vui chơi ở g óc cho trẻ sau hoạt động chủ đích. 2/ Cách chọn góc chơi: Cho trẻ lấy thẻ có kí hiệụ của mình gắn vào các góc chơi trẻ thích. II – DỰ KIẾN CÁC GÓC CHƠI: 1/ Góc phân vai: Gia đình, Cửa hàng bán nước giải khát. 2/ Góc xây dựng: Xây bể bơi 3/ Góc nghệ thuật: Dán ông mặt trời, vẽ mưa. III – ĐỊNH HƯỚNG CHO TRẺ VÀO GÓC CHƠI: - Tập trung trẻ, nhắc trẻ vào góc đã chọn. - Lưu ý. | Kế hoạch hoạt động góc Chủ đề Nước và mùa hè Nhóm lớp 3-4 tuổi I - DỰ KIẾN THỜI ĐIỂM VÀ HÌNH THỨC CHỌN GÓC CHƠI 1 Thời điểm chọn góc chơi Tổ chức hoạt động vui chơi ở g óc cho trẻ sau hoạt động chủ đích. 2 Cách chọn góc chơi Cho trẻ lấy thẻ có kí hiệụ của mình gắn vào các góc chơi trẻ thích. II - DỰ KIẾN CÁC GÓC CHƠI 1 Góc phân vai Gia đình Cửa hàng bán nước giải khát. 2 Góc xây dựng Xây bể bơi 3 Góc nghệ thuật Dán ông mặt trời vẽ mưa. III - ĐỊNH HƯỚNG CHO TRÉ VÀO GÓC CHƠI - Tập trung trẻ nhắc trẻ vào góc đã chọn. - Dặn dò trẻ trước khi chơi biết nhường nhịn bạn không tranh giành đồ chơi không chạy nhảy. - Lưu ý để trẻ quan sát các tranh ảnh và đồ dùng treo trên tường. - Cho trẻ đi nhẹ nhàng về góc chơi. IV_ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC Các góc Mục đích -yêu cầu Chuẩn bị Nội dung vàphương pháp 1 Góc phân vai. - Thông qua hoạt động trẻ được trải nghiệm các vai trò khác nhau những công việc khác nhau của người lớn . - Biết nhận vai và thể hiện vai chơi của mình. - Giáo dục trẻ biết ích lợi Phương tiện hoạt động - Một số đồ dùng đồ chơi cho gia đình đồ chơi nấu ăn bếp xoong nồi chén ly búp bê khăn tắm thau nhựa để tắm bé. - Đồ chơi bán hàng Ly thìa các chai nước giải khát. Nội dung Cô gợi ý cho trẻ chơi các trò chơi. Phương pháp Cô gợi ý để trẻ tự chọn vai chơi và cho trẻ nói ý đồ chơi của mình. Trong khi trẻ chơi cô với vai trò là của nguồn nước biết phối hợp trong hoạt động không tranh dành đồ chơi với bạn. Bài trí - Đồ chơi đặt ở trên các kệ. - Treo các bức tranh vẽ bé nấu ăn bé rửa tay bé tắm em treo lên tường. người hướng dẫn gợi ý mở rộng nội dung chơi cho trẻ giúp trẻ thể hiện mối quan hệ qua lai giữa các vai chơi. Nếu trẻ gặp khó khăn cô với vai trò là 1vai chơi cùng chơi với trẻ. Ví dụ Cô đặc câu hỏi - Bác đang nấu món gì đây - Nhà bác uống nước suối hay nước đun sôi để nguội - Bố mẹ đã tắm cho em bé chưa - Theo tôi bác nên tắm cho em bé bằng nước ấm để em bé khỏi bị .
