Việc chăm sóc và giáo dục trẻ em được chia sẻ trách nhiệm giữa gia đình, các nhà giáo dục và cộng đồng. Trường mầm non chai sẻ trách nhiệm với gia đình và cộng đồng để thúc đẩy và tạo điều kiện tối ưu cho việc chăm sóc và giáo dục trẻ em. | Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www. mamnon. com PHẦN SÁU SỰ THAM GIA PHỐI HỢP CỦA GIA ĐÌNH VÀ CỘNG ĐÒNG VỚI TRƯỜNG MẦM NON TRONG CHĂM SÓC - GIÁO DỤC TRẺ Việc chăm sóc và giáo dục trẻ em được chia sẻ trách nhiệm giữa gia đình các nhà giáo dục và cộng đồng. Trường mầm non chai sẻ trách nhiệm với gia đình và cộng đồng để thúc đẩy và tạo điều kiện tối ưu cho việc chăm sóc và giáo dục trẻ em. I - SỰ PHỐI HỢP GIỮA TRƯỜNG MẦM NON VỚI GIA ĐÌNH 1. Nội dung phối hợp giữa trường mầm non với gia đình Để góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc - giáo dục trẻ ở trường mầm non nhà trường và nhóm lớp cần tạo điều kiện để gia đình có thể tham gia vào nhiều hoạt động khác. Có thể nêu một số nội dung phối hợp sau đây . Phối hợp thực hiện chương trình chăm sóc bảo vệ sức khỏe cho trẻ - Tham gia tổ chức khám sức khỏe theo dõi sức khỏe của trẻ theo định. - Giáo viên và cha mẹ cùng chia sẻ trao đổi kiến thức chăm sóc sức khỏe cho trẻ. Trẻ em hôm nay - Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www. mamnon. com - Phòng chống suy dinh dưỡng và béo phì cho trẻ có kế hoạch và biện pháp chăm sóc đối với trẻ suy dinh dưỡng và trẻ có khiếm khuyết. - Đóng góp tiền ăn các hiện vật theo yêu cầu của nhà trường. . Phối hợp thực hiện chương trình giáo dục trẻ - Tham gia xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường của nhóm lớp. - Cha mẹ tham gia vào các hoạt động thực hiện các nội dung giáo dục trẻ phù hợp với chương trình cụ thể là Tạo điều kiện giúp trẻ được tự do tìm tòi khám phá trong mội trường an toàn theo khả năng và sở thích của mình để trở thành đứa trẻ tò mò sáng tạo tự tin và luôn được hạnh phúc vì mọi người xung quanh yêu thương gần gũi trẻ. Chú ý lôi cuốn các thành viên trong gia đình đặc biệt các thành viên là nam giới ông bố anh chú bác tham gia vào việc chăm sóc và dạy trẻ. Coi trọng giáo dục giới tính cho trẻ. Coi trọng việc phát hiện can thiệp sớm và giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật. Đối với trẻ lứa tuổi mầm non vấn đề phát hiện sớm sự phát triển .
