Thuật ngữ truyền thông đại chúng được sử dụng trong “Lời nói đầu của Hiến chương Liên hiệp quốc về văn hoá, khoa học và Giáo dục”. Hiện nay, thuật ngữ này đã phổ biến rất rộng rãi các phương tiện truyền thông đại chúng, tác động hàng ngày, hàng giờ đến sự phát triển của từng lĩnh vực của xã hội. | MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU Trang 1. Tính cấp thiết và lí do chọn đề tài 4 2. Vài nét về lịch sử nghiên cứu 9 3. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn 14 4. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu 14 5. Đối tượng khách thể và phạm vi 16 6. Phương pháp nghiên cứu 16 7. Giả thuyết nghiên cứu 18 8. Kết cấu của luận văn 18 PHẦN NỘI DUNG Chương I Những vấn đề lí luận và phương pháp 20 nghiên cứu hiệu quả của báo chí đối với công chúng. 1 . Cơ sở lý luận 20 . Quan điểm của chủ nghĩa Mác-Lênin về truyền thông 20 đại chúng . Tư tưởng Hồ Chí Minh về truyền thông đại chúng 23 . Quan điểm của Đảng cộng sản Việt Nam về truyền 26 thông đại chúng . Lý thuyết của về đối tượng nghiên cứu của 28 truyền thông đại chúng . Mô hình của và về truyền 31 thông đại chúng . Các khái niệm 32 . Truyền thông 32 . Truyền thông đại chúng 33 . Hiệu quả truyền thông đại chúng 35 . Công chúng của truyền thông đại chúng 35 2 . Công chúng sinh viên báo chí 37 . Địa điểm khảo sát và một số đặc điểm của đối tượng 37 nghiên cứu . Vài nét về địa điểm khảo sát 37 . Một số đặc điểm của đối tượng nghiên cứu 39 Chương II Cách thức mức độ và những vấn đề được 42 quan tâm trong giao tiếp đại chúng của công chúng sinh viên báo chí. . Các phương tiện thông tin đại chúng và cách thức tiếp 42 nhận thông tin của công chúng sinh viên báo chí. . Các phương tiện truyền thông đại chúng 42 . Báo in 42 . Đài phát thanh - truyền hình 43 . Báo trực tuyến 46 . Địa điểm và cách thức tiếp nhận thông tin từ báo chí 48 của công chúng Sinh viên báo chí.
