Mục tiêu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo ở nước ta đã đang đặt ra những yêu cầu mới về chương trình giáo dục, đào tạo ở các bậc học trong hệ thống giáo dục quốc dân. | Phát triển chương trình giáo dục nhà trường trước yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông .den color inherit .ttnd ol .ttnd ul .ttnd dl padding 0 0px 0 20px .ttnd hr margin 10px 0px .ttnd a href javascript void 0 .ttnd a href color inherit dtextscript p text-align left dtextscript img vertical-align middle 48 KHOA HOÏC QUAÛN LYÙ lt br gt TẠP CHÍ KHOA HỌC CÔNG NGHỆ VÀ MÔI TRƯỜNG lt br gt lt br gt lt br gt lt br gt lt br gt Phát triển chương trình giáo dục nhà trường lt br gt trước yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông lt br gt TS. NGUYỄN THỊ THU HÀ lt br gt Trường Cao đẳng Sư phạm Gia Lai lt br gt lt br gt 1. Đặt vấn đề yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực của lt br gt Mục tiêu đổi mới căn bản toàn diện giáo học sinh nội dung phương pháp giáo dục và lt br gt dục và đào tạo ở nước ta đã đang đặt ra những phương pháp đánh giá kết quả giáo dục làm lt br gt yêu cầu mới về chương trình giáo dục đào tạo ở căn cứ quản lý chất lượng giáo dục đồng thời lt br gt là cam kết của Nhà nước nhằm bảo đảm chất lt br gt các bậc học trong hệ thống giáo dục quốc dân. lt br gt lượng của cả hệ thống và từng cơ sở giáo dục. lt br gt Chương trình giáo dục phổ thông mới được lt br gt Phát triển chương trình giáo dục là quá lt br gt thiết kế gồm chương trình tổng thể chương lt br gt trình định hướng tổ chức các hoạt động giáo lt br gt trình khung chương trình môn học và hoạt lt br gt dục làm cho giáo dục nói chung và chương lt br gt động giáo dục xây dựng theo hướng mở bảo lt br gt trình giáo dục nói riêng ngày càng trở nên hoàn lt br gt đảm định hướng thống nhất nội dung giáo lt br gt thiện và hiệu quả hơn. lt br gt dục cốt lõi bắt buộc đối với học sinh toàn quốc lt br gt đồng thời trao quyền chủ động trách nhiệm Phát triển chương trình giáo dục gồm 5 lt br gt cho địa phương nhà trường trong việc lựa chọn bước tạo thành vòng tròn khép kín kết thúc chu lt br gt bổ sung một số nội dung giáo dục triển khai trình này là khởi đầu cho chu trình tiếp theo. Vì lt br gt kế hoạch giáo dục phù hợp với .
