Mục tiêu của nghiên cứu này nhằm tìm hiểu hệ thống nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức dạy học toán lớp 3; tìm hệ thống bài tập có thể thiết kế thành trò chơi; tìm hiểu những thuận lợi khó khăn của giáo viên và học sinh khi thiết kế, sử dụng trò chơi trong giờ học toán. | Nội dung Text Sáng kiến kinh nghiệm Thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán lớp 3 S ng kiÕn kinh nghiÖm thiÕt kÕ trß ch i häc to n líp 3 PHẦN MỞ ĐẦU I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI ổi mới phương pháp dạy học là Phát huy tính tích cực chủ Đ ộng và sáng tạo của học sinh trên cơ sở khai thác triệt để các đặc iểm tâm sinh lý của học sinh tiểu học . là phương hướng đổi mới phương pháp dạy và học môn toán ở bậc tiểu học . Một trong những biện pháp chủ yếu để đạt được mục đích trên là gây cho học sinh hứng thú học tập tạo niềm tin niềm vui bằng cách lôi cuốn các em vào những trò chơi toán học hấp dẫn phù hợp với trình độ nhận thức đặc điểm lứa tuổi các em trong giờ học toán đặc biệt là ở các lớp đầu cấp . Đã nhiều năm dạy học tôi cứ trăn trở mãi làm thế nào để học sinh của mình năng động sáng tạo hơn tạo được hứng thú trong học tập giờ học bớt căng thẳng bớt áp lực học sinh được học mà chơi chơi mà học . Vì vậy tôi xin phép BGH trường tiểu học Điền Lư II được thiết kế các trò chơi trong giờ học toán lớp 3 tôi đã đưa vào giờ học toán ngay từ đầu năm và thấy kết quả học tập của các em tiến bộ hẳn lên . Đến giờ học toán các em không còn cảm thấy căng thẳng nên kết quả học tập cao hơn . Với thời gian thử nghiệm vừa qua tôi thấy việc thiết kế trò chơi trong giờ học toán để góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán 3 là rất quan trọng và thiết thực . Tôi xin được trình bầy kinh nghiệm trong thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán lớp 3 trước hội đồng khoa học trường tiểu học Điền Lư II hội đồng khoa học phòng giáo dục Bá Thước mong các ç thñy tiªn iÒn l ii b thíc th 1 S ng kiÕn kinh nghiÖm thiÕt kÕ trß ch i häc to n líp 3 tổ chức góp ý kiến cho tôi ngày một hoàn thiện hơn giảng dạy có chất lượng hơn. Tôi xin chân thành cám ơn II Mục đích nghiên cứu 1 Tìm hiểu hệ thống nội dung phương pháp hình thức tổ chức dạy học toán lớp 3 . Tìm hệ thống bài tập có thể thiết kế thành trò chơi . 2 Tìm hiểu những thuận lợi khó khăn của giáo viên và học sinh khi .
