Luận án tập trung nghiên cứu những vấn đề đã nêu trên tại Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam, Học viện Âm nhạc Huế, Nhạc viện thành phố Hồ Chí Minh. Thông qua công trình nghiên cứu này, chúng tôi muốn nâng cao nhận thức của người học về ý nghĩa quan trọng của đàn Piano trong nâng cao mặt bằng kiến thức chung, góp phần xây dựng và củng cố kiến thức nền tảng cho sinh viên học sinh tại các cơ sở này. | Tóm tắt luận án Tiến sĩ Nghiên cứu việc giảng dạy môn Piano phổ thông trong các trường Âm nhạc chuyên nghiệp 1 MỞ ĐẦU do chọn đề tài Trong lĩnh vực nghệ thuật âm nhạc hàn lâm cây đàn Piano đóng một vai trò quan trọng là một loại nhạc cụ phổ biến nhất với một số lượng người học đông đảo nhất không chỉ tại Việt Nam mà còn trên thế giới. Cây đàn Piano là một nhạc cụ với cấu tạo đặc biệt có khả năng diễn tả những giai điệu âm nhạc rất phong phú vì nó có được sự chuẩn xác về cao độ biểu hiện được nhiều loại sắc thái sự tinh tế của phím đàn hệ thống Pedal tăng cường sức biểu cảm của âm thanh và thuận lợi trong việc kết hợp các chồng âm cùng lúc tạo nên nhiều màu sắc hòa âm có khả năng thay thế dàn nhạc. Chính vì vậy cây đàn Piano là một nhạc cụ thông dụng và rất cần thiết cho những người hoạt động âm nhạc chuyên nghiệp và không chuyên. Làm chủ kỹ năng chơi Piano tốt sẽ là cơ sở cho việc hình thành và phát triển tư duy sáng tạo mở rộng kiến thức và tạo điều kiện thuận lợi đối với tất cả những đối tượng đang nghiên cứu âm nhạc nói chung hoặc các môn nhạc cụ khác nói riêng. Tại các cơ sở đào tạo âm nhạc chuyên nghiệp trên thế giới Piano phổ thông đã được đưa vào chương trình đào tạo chính khóa là môn học bắt buộc đối với HSSV theo học mọi chuyên ngành âm nhạc. Hiện nay Piano phổ thông trong các trường đào tạo âm nhạc chuyên nghiệp chưa có sự thống nhất về chương trình giáo trình và nội dung giảng dạy. Yêu cầu về chuẩn đầu ra cũng như trình độ bắt buộc cho từng năm học không được qui định rõ ràng và chặt chẽ. Nội dung giảng dạy chưa phù hợp với đặc thù của từng ngành học. Điều này đã phần nào tạo nên những cản trở trong việc củng cố kiến thức nền tảng và phát triển khả năng cảm thụ nghệ thuật của sinh viên học sinh. Với mong muốn được góp phần vào việc đưa những giá trị âm nhạc đích thực trở về quỹ đạo của nó và hướng đến việc xây dựng một phương pháp đào tạo đồng bộ khoa học nhằm góp phần củng cố chất lượng đào tạo đảm bảo tính chiến lược và định hướng lâu dài cho sự
