Mục tiêu của đề tài là Giúp học sinh có kĩ năng viết đoạn nghi luận, đặc biệt đoạn văn nghị luận xã hội 200 chữ. Kĩ năng nhận diện và triển khai các dạng đề bài nghị luận xã hội. Trao đổi, chia sẻ với đồng nghiệp về kĩ năng viết đoạn văn, bài văn nghị luận xã hội để có phương pháp tối ưu, phù hợp nhất giúp các em có hứng thú hơn trong học văn và đạt kết quả cao trong kì thi tới. | SKKN Nâng cao kĩ năng viết đoạn văn bài văn nghị luận xã hội MỤC LỤC 1. MỞ ĐẦU . Error Reference source not found 1. MỞ ĐẦU . Lí do chọn đề tài. Thứ nhất viết đoạn văn nghị luận xã hội khoảng 200 chữ là yêu cầu mới đối với học sinh trong kì thi Trung học phổ thông Quốc gia năm 2017. Thứ hai bài văn nghị luận xã hội lâu nay đã trở thành một trong những tiêu chí đánh giá năng lực học sinh trong các bài kiểm định kì ở nhà trường phổ thông và trong kì thi Đại học Cao đẳng. Từ năm học 2014 2015 Nghị luận xã hội được đưa vào kì thi Trung học phổ thông Quốc gia để xét tốt nghiệp và Đại học. Thứ ba văn nghị luận xã hội là dạng bài văn đưa học sinh về gần hơn với cuộc sống. Học sinh cần hiểu biết về đời sống có tư duy độc lập tự chủ để nhận ra phải trái đúng sai đồng thời có thái độ quan điểm rõ ràng. Mỗi bài văn được xem như là tác phẩm nhỏ của người học sinh. Tác phẩm ấy phản ánh khá rõ nhận thức tình cảm thái độ năng lực trình độ tính cách của học sinh trước cuộc sống. Và trong xã hội ngày nay đó là việc làm vô cùng cần thiết. Dù văn nghị luận xã hội không xa lạ với học sinh phổ thông thế 1 nhưng bản thân tôi nhận thấy học sinh còn lúng túng trong việc nhận diện đề tìm các luận điểm cách triển khai đoạn văn Từ sự cần thiết của văn nghị luận xã hội và thực tế ở trường Phạm Văn đồng nơi tôi đang công tác tôi đã chọn đề tài Nâng cao kĩ năng viết đoạn văn bài văn nghị luận xã hội . . Mục đích nghiên cứu. Giúp học sinh có kĩ năng viết đoạn nghi luận đặc biệt đoạn văn nghị luận xã hội 200 chữ. Kĩ năng nhận diện và triển khai các dạng đề bài nghị luận xã hội. Trao đổi chia sẻ với đồng nghiệp về kĩ năng viết đoạn văn bài văn nghị luận xã hội để có phương pháp tối ưu phù hợp nhất giúp các em có hứng thú hơn trong học văn và đạt kết quả cao trong kì thi tới. . Đối tượng nghiên cứu. Đối tượng nghiên cứu là kĩ năng viết đoạn văn bài văn văn nghị luận xã hội. Đối tượng không xa lạ mà chỉ có chút đổi mới đối với học phạm vi sáng kiến kinh nghiệm tôi sẽ tìm hiểu .
