Mục tiêu của đề tài là Giải pháp chăm sóc giáo dục trẻ trong trường mầm non. Tìm hiểu đặc điểm tâm sinh lý của trẻ. Phương pháp lấy trẻ làm trung tâm. Dạy trẻ qua các hoạt động trên lớp. Ứng dụng công nghệ thông tin trong tiết dạy. Phối kết hợp giữa giáo viên- gia đình và nhà trường | Nội dung Text SKKK Một số giải pháp phát triển kỹ năng giao tiếp cho trẻ mẫu giáo 3- 4 tuổi thông qua hoạt động vui chơi Mẫu số 01 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi Hội đồng sáng kiến huyện Bình Xuyên I. Tác giả sáng kiến NGUYỄN THỊ MINH HẢI. Ngày tháng năm sinh 11 06 1985. Giới tính Nữ. Đơn vị công tác hoặc hộ khẩu thường trú Trường MN Tiên Hường. Chức danh Giáo viên. Trình độ chuyên môn Cao Đẳng sư phạm. Tỷ lệ đóng góp vào việc tạo ra sáng kiến ghi rõ đối với từng đồng tác giả nếu có 100 . II. Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến Họ tên NGUYỄN THỊ MINH HẢI Đơn vị Giáo viên Trường MN Tiên Hường. III. Tên sáng kiến lĩnh vực áp dụng mô tả bản chất của sáng kiến các thông tin cần được bảo mật nếu có sáng kiến quot Một số giải pháp phát triển kỹ năng giao tiếp cho trẻ mẫu giáo 3 4 tuổi thông qua hoạt dộng vui chơi . 2. Lĩnh vực áp dụng Trẻ 3 4 tuổi tại lớp 3 tuổi Mầm Non Tiên Hường. 3. Mô tả sáng kiến Trên trang báo Sài Gòn Giải Phóng Online ra ngày 30 04 2018 với bài viết Kinh tế Việt Nam phát triển ấn tượng . Trong bài viết truyền thông nước ngoài nhận định về kinh tế Việt Nam như sau Theo hãng tin Bloombeng Mỹ Việt Nam đang chuyển mình mạnh mẽ từ 1 quốc gia chỉ xuất khẩu thô như café giày dép nhưng đã trở thành một trung tâm sản xuất thu hút những công ty lớn như SamSung Electronesco của Hàn Quốc. Đặc biệt trên trang phân tích của viện Brookings Mỹ với tựa đề Sự kỳ diệu của ngành sản xuất Việt Nam với nội dung bài học cho những nước đang phát triển. Thương mại của Việt Nam đã tăng lên mức 190 GDP vào năm 2017 cao hơn nhiều so với mức độ 70 của năm 2007. Để đạt được những thành tựu và kết quả đó thì ngoài yếu tố khách quan như nguồn nhân lực trẻ giá rẻ sự ổn định về chính trị vị trí địa lý thì phải kể đến chính sách hợp lí của chính phủ Việt Nam về hội nhập kinh tế toàn cầu và trên con đường hội nhập đó chúng ta cần một nguồn nhân lực có đủ tài năng nhân cách và phẩm chất. Vì vậy giáo dục có .
