Tiếp nối phần 1, phần 2 của ebook Cẩm nang sư phạm môn Tiếng Việt (Tập 2) trình bày tóm tắt các bước học cú pháp Tiếng Việt; tóm tắt các bước học văn bản Tiếng Việt; tóm tắt các bước học hoạt động ngôn ngữ Tiếng Việt. | Cẩm nang sự phạm môn Tiếng Việt tiểu học Phần 2 Lớp 3 TÓM TẮT CÁC BƯỚC HỌC CÚ PHÁP để biết tự tạo ra và dùng đúng câu tiếng Việt Nhiệm vụ học Tiếng Việt 3 là chiếm lĩnh CÚ PHÁP tiếng Việt. Cú pháp là từ Hán Việt gồm hai phần cú nghĩa là câu còn pháp nghĩa là phép tắc cú pháp là phép tắc tạo ra câu và dùng câu sao cho đúng. Các bước việc làm diễn ra như sau Bước Zero Ôn tập nội dung từ vựng lớp 2 Với HS không học sách Cánh Buồm thì đây là dịp đuổi bắt kịp các luật cấu tạo từ tiếng Việt. GV đừng tham ôn tập nhiều quá. Ôn trong vòng 2 đến 3 tuần là tạm đủ. Bước 1 Từ loại tiếng Việt Khi học từ ở lớp 2 HS biết được những cách tạo ra từ và vốn từ vẫn còn như một mớ lộn xộn đủ loại. Khi tiếp tục đi sâu vào chúng sẽ thấy hiện tượng TỪ 61 ĐỒNG ÂM KHÁC NGHĨA. Việc phân biệt nghĩa của từ đồng âm sẽ thực hiện dễ dàng hơn cả khi HS dùng các từ đó trong một biểu đạt thành CÂU. Nói cách khác diễn đạt ý thành câu để phân biệt từ đồng âm khác nghĩa là phương tiện đơn giản hơn cả để tạo ra CÂU. Toàn bộ công việc vẫn tuân thủ 3 thao tác đã học từ lớp 1 PHÁT ÂM PHÂN TÍCH GHI và DÙNG. Sau khi tạo ra CÂU một cách tự nhiên phát âm như lời nói của ta hằng ngày ta sẽ phân tích chúng và dùng chúng trong nói và viết. Công việc phân tích sẽ diễn ra trước hết ở bình diện TỪ phân biệt các loại từ sau đó là phân tích trên bình diện Câu cấu tạo và logic . Bước 2 Câu nói Sau khi đã dùng lời nói để phân biệt các loại từ tiếng Việt nay đến lúc phân tích xem thế nào là một CÂU NÓI. Ba yếu tố người nói người nghe thông tin cần được nhận thức đầy đủ đặc biệt quan tâm yếu tố thông tin để luyện từ nhỏ hễ nói năng là có nội dung tránh hiện tượng tạo ra những lời nói rỗng vì thiếu thông tin hoặc lời nói lặp lại vì thông tin thừa không được quan tâm tiếp nhận nữa. Bước 3 Cú pháp Bây giờ là lúc mặc cho câu nói một cái vỏ một cái áo một hình thức tạo cho nó một đạo luật về hình thức lâu nay ta vẫn đặt nó vào một phạm vi rất rộng ngữ pháp mà lý ra đó chỉ là một bộ phận căn bản của ngữ pháp tức là CÚ PHÁP .
