Nghiên cứu này nhằm làm rõ khái niệm kết tử lập luận trong tiếng Pháp, phân loại các kết tử lập luận trong tiếng Pháp và đề xuất một số phương pháp dạy các kết tử lập luận trong tiếng Pháp cho sinh viên Khoa Ngoại ngữ - Đại học Thái Nguyên. | Dạy các kết tử lập luận trong tiếng Pháp cho sinh viên Khoa Ngoại ngữ - Đại học Thái Nguyên ISSN 1859-2171 TNU Journal of Science and Technology 225 04 27 - 33 e-ISSN 2615-9562 DẠY CÁC KẾT TỬ LẬP LUẬN TRONG TIẾNG PHÁP CHO SINH VIÊN KHOA NGOẠI NGỮ - ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN Nguyễn Thị Thúy Khoa Ngoại ngữ - ĐH Thái Nguyên TÓM TẮT Lập luận là một hiện tượng phổ biến trong giao tiếp. Muốn lập luận chúng ta cần có phương tiện lập luận và phương tiện phổ biến nhất là các kết tử lập luận. Nghiên cứu này nhằm làm rõ khái niệm kết tử lập luận trong tiếng Pháp phân loại các kết tử lập luận trong tiếng Pháp và đề xuất một số phương pháp dạy các kết tử lập luận trong tiếng Pháp cho sinh viên Khoa Ngoại ngữ - Đại học Thái Nguyên. Về phương pháp nghiên cứu chúng tôi tiến hành thu thập và tổng hợp các tài liệu về kết tử lập luận trong tiếng Pháp sau đó chúng tôi khảo sát bài viết của 50 sinh viên năm thứ 3 tại Khoa Ngoại ngữ - Đại học Thái Nguyên. Với kết quả nhận được chúng tôi thấy rõ người học gặp rất nhiều khó khăn khi sử dụng từ nối kết tử lập luận để viết bài. Từ đó chúng tôi đề xuất một số phương pháp dạy nhằm giúp sinh viên dễ hiểu và sử dụng các kết tử này một cách hiệu quả hơn. Từ khóa Lập luận kết tử lập luận trong tiếng Pháp phương pháp dạy tạo sự hứng thú kết hợp các hoạt động. Ngày nhận bài 20 12 2019 Ngày hoàn thiện 25 02 2020 Ngày đăng 27 3 2020 TEACHING CONNECTEUR ARGUMENTATIF IN FRENCH FOR STUDENTS IN SCHOOL OF FOREIGN LANGUAGES THAI NGUYEN UNIVERSITY Nguyen Thi Thuy TNU - School of Foreign Languages ABSTRACT Argumentum is a common phenomenon in communication. In order to successfully create an argumentum we need a variety of means of argumentum and the most popular one is connecteur argumentif. This study aims to clarify the concept of connecteur argumentif in French classify them and propose some methods to teach them to students of School of Foreign Languages - Thai Nguyen University SFL - TNU . Regarding the research methodology we collected and synthesized the
