Nhóm tác giả đã nghiên cứu các công bố trong nước và nước ngoài từ năm 2014 đến nay, phỏng vấn ý kiến 15 giảng viên của Đại học Quốc gia Hà Nội để đề xuất mười năng lực cần thiết nhất của sinh viên tốt nghiệp đáp ứng nguồn nhân lực của thời đại . | Nghiên cứu các năng lực của sinh viên tốt nghiệp thích ứng với cuộc Cách mạng công nghiệp VNU Journal of Science Education Research Vol. 36 No. 1 2020 64-77 Original Article Studying the Competencies of University Graduates in Response to Industrial Revolution Tran Thi Hoai Nguyen Thai Ba VNU Institute for Education Quality Assurance Vietnam National University Hanoi 144 Xuan Thuy Cau Giay Hanoi Vietnam Received 04 February 2019 Revised 17 February 2020 Accepted 18 February 2020 Abstract The Industrial Revolution leads to changes in labour market requirements. This article studies relevant domestic and international publications since 2014 interviewed 15 lecturers from Vietnam National University Hanoi and proposes ten most necessary competencies for university graduates in response to human resources requirements in the Industry era. The proposed competencies include 1 creativity 2 information technology skills 3 collaboration skills 4 problem solving skills 5 critical thinking skills 6 communication skills 7 emotional intelligence 8 adaptability to changing work environment 9 active and proactive learning capacity 10 and entrepreneurship. Keywords Competency university graduates Industry revolution the industry era. _ Corresponding author. E-mail address thaiba@ https 2588-1159 64 VNU Journal of Science Education Research Vol. 36 No. 1 2020 64-77 Nghiên cứu các năng lực của sinh viên tốt nghiệp thích ứng với cuộc Cách mạng công nghiệp Trần Thị Hoài Nguyễn Thái Bá Viện Đảm bảo chất lượng giáo dục Đại học Quốc gia Hà Nội 144 Xuân Thủy Cầu Giấy Hà Nội Việt Nam Nhận ngày 04 tháng 02 năm 2020 Chỉnh sửa ngày 17 tháng 02 năm 2020 Chấp nhận đăng ngày 18 tháng 02 năm 2020 Tóm tắt Cuộc Cách mạng công nghiệp dẫn đến những thay đổi về yêu cầu của thị trường đối với người lao động. Nhóm tác giả đã nghiên cứu các công bố trong nước và nước ngoài từ năm 2014 đến nay phỏng vấn ý kiến 15 giảng viên của
