Bài viết đề xuất một số biện pháp hỗ trợ HS gặp khó khăn về Toán lớp 10 ở các trường phổ thông dân tộc nội trú Trung học phổ thông tỉnh Điện Biên. bài viết để nắm chi tiết hơn nội dung nghiên cứu. | Một số biện pháp hỗ trợ học sinh gặp khó khăn về toán lớp 10 ở các trường Phổ thông dân tộc nội trú Trung học phổ thông tỉnh Điện Biên VJE Tạp chí Giáo dục Số 469 Kì 1 - 1 2020 tr 43-47 MỘT SỐ BIỆN PHÁP HỖ TRỢ HỌC SINH GẶP KHÓ KHĂN VỀ TOÁN LỚP 10 Ở CÁC TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH ĐIỆN BIÊN La Đức Minh - Học viện Dân tộc Vũ Hải Quân - Trường Phổ thông Dân tộc nội trú Trung học phổ thông huyện Điện Biên Phạm Quốc Cường - Trường Trung học phổ thông huyện Điện Biên Ngày nhận bài 15 10 2019 ngày chỉnh sửa 20 11 2019 ngày duyệt đăng 27 11 2019. Abstract Through studying teaching practice most of students grade 10th in Ethnic minority boarding high schools in Dien Bien province are ethnic minorities living in areas with difficult socio-economic conditions often facing difficulties in Mathematics. In order to create a solid premise for students to continue their studies in high school and grade levels in this article we propose some measures to support students who have difficulty in learning Math grade 10 in Ethnic minority boarding high schools in Dien Bien province to contribute on improving the quality of teaching Maths. Keywords Fostering students having difficulty in Math boarding ethnic minority. 1. Mở đầu Thông qua nghiên cứu tài liệu và thực tiễn giảng dạy Trong những năm gần đây ngành Giáo dục đã và chúng tôi nhận thấy những đặc điểm của HS gặp khó đang tiến hành đổi mới chương trình giáo dục phổ khăn về Toán có một số đặc điểm như sau - Có phản ứng thông trong đó có đổi mới phương pháp dạy học. nhận thức chậm ít tò mò tìm hiểu về những nội dung Toán học là môn học chiếm thời lượng cao trong các học tập mới vấn đề mới - Không hứng thú ít quan tâm môn văn hóa. Những kiến thức kĩ năng trong dạy học đến các nội dung hoạt động học tập trong lớp đã và đang môn Toán giúp học sinh HS phát triển năng lực tư diễn ra - Ghi nhớ máy móc các công thức khái niệm hơn là ghi nhớ về nguyên nhân ý nghĩa ứng dụng duy như phân tích tổng hợp trừu tượng
