Mục đích nghiên cứu là một số cách chọn hệ trục tọa độ trong giải một số bài toán hình học không gian bằng phương pháp tọa độ hóa nhằm giúp học sinh có thêm kinh nghiệm trong việc giải các bài toán hình học không gian. | SKKN Phương pháp chọn hệ trục tọa độ trong giải một số bài toán hình học không gian bằng phương pháp tọa độ hóa SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG PT NGUYỄN MỘNG TUÂN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KINH NGHIỆM CHỌN HỆ TRỤC TỌA ĐỘ KHI GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN BẰNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ HÓA Người thực hiện Trần Lương Hải Chức vụ Giáo viên Đơn vị Trường PT Nguyễn Mộng Tuân SKKN thuộc lĩnh vực môn Toán THANH HÓA Năm 2016 MỤC LỤC 1. Phần mở đầu . .1 Lí do chọn đề tài . .1 Mục đích nghiên cứu . .1 Đối tượng nghiên cứu . .1 Phương pháp nghiên cứu . . .1 2. Nội dung . . .2 . Cơ sở lí luận của SKKN . .2 . Thực trạng vấn đề trước khi áp dụng SKKN .2 2. 3. Các giải pháp đã sử dụng để giải quyết vấn đề. .2 Phần 1 Nhắc lại các bước trong phương pháp tọa độ hóa. . . 2 Phần 2 Giới thiệu một số dạng bài tập và cách chọn hệ trục tọa độ cho dạng đó kèm theo ví dụ minh họa . . .4 Dạng 1. Hình hộp chữ nhật B C D . .4 Dạng 2. Hình hộp đứng có đáy là hình thoi . .6 Dang 3. Hình chóp tứ giác đều. .7 Dạng 4. Hình chóp tứ giác là hình chữ nhật hoặc hình vuông và một cạnh bên vuông góc với đáy. . . .9 Dạng 5. Hình chóp tứ giác có đáy là hình thoi và một cạnh bên vuông góc với đáy. . . . .10 Dạng 6. Hình chóp tam giác có đáy là tam giác đều. . .10 Dạng 7. Hình chóp tam giác có đáy là tam giác vuông và một cạnh bên vuông góc với đáy . . .11 Dạng 8. Hình chóp tam giác có đáy là tam giác vuông và có một mặt bên vuông góc với đáy . . . .13 Dạng 9. Hình lăng trụ đứng tam giác . . .26 Phần 3. Một số bài toán luyện tập. . . 18 . Kết quả thực hiện đề tài 19 3. Kết luận và kiến nghị. . 19 Kết luận. . .19 Kiến nghị. . . .20 1. PHẦN MỞ ĐẦU Lí do chọn đề tài. Trong chương trình Toán học nói chung và trong hình học nói riêng hình học không gian là một trong những nội dung quan trọng và trong các đề thi tốt nghiệp THPT thi tuyển sinh vào Đại học cao đẳng trước kia và thi THPT Quốc gia hiện nay luôn có một bài toán hình học không gian. Mặc dù trong những năm gần đây mức độ khó .
