Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm xây dựng một hệ thống bài tập theo từng cấp độ để cho học sinh tiếp nhận kiến thức một cách nhẹ nhàng. Cùng với sự đồng hành của máy tính cầm tay (MTCT) như Casio FX 570 ES Plus, FX 570VN Plus, VN 570 ES, VN-570 ES Plus, Vinacal . giúp học sinh có thêm kỹ năng làm nhanh một số bài toán liên quan đến đạo hàm của hàm số trong chương trình toán 11 (có một số bài của chương trình 12 để tạo hứng thú cho học sinh). | SKKN Nâng cao kỹ năng giải toán tìm đạo hàm của hàm số cho học sinh khối 11 bằng máy tính cầm tay MỤC LỤC MỤC LỤC . 1 1. Lí do chọn đề tài. 2 II. NỘI DUNG . 3 sở lí luận. 3 C. KẾT LUÂN ̣ . 23 DANH MỤC CÁC ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐÃ ĐƯỢC HỘI ĐỒNG ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI 1 I. MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài Chương trình môn Toán khối 11 tương đối dài và khó đối với nhiều học sinh. Từ năm học 2016 2017 thi trung học phổ thông quốc gia THPTQG môn toán cũng thi trắc nghiệm. Học sinh HS khôí 11 khóa học 2015 2018 thi môn toán THPTQG với kiến thức hai năm là 11 và 12. Số lượng câu hỏi nhiều áp lực kiến thức gia tăng sự thay đổi của đề thi đòi hỏi cách học rà soát kiến thức của các thí sinh cũng cần thay đổi để đáp ứng được khối lượng kiến thức lớn hơn nữa cần đẩy tốc độ làm bài nhanh nhất nên nếu học sinh không có hứng thú học thì khi kiểm tra các em sẽ khoanh bừa. Chương V Đạo Hàm trong Đại số và Giải tích 11 là nội dung cuối của sách giáo khoa nên vừa có tính kế thừa vừa là sự tiếp nối cho chương trình Giải tích 12. Phân phối chương trình phần này không có tiêt thực hành sử dụng máy tính bỏ túi còn gọi máy tính cầm tay MTCT . Vì vậy tôi viết sáng kiến kinh nghiệm đề tài Nâng cao kỹ năng giải toán tìm đạo hàm của hàm số cho học sinh khối 11 bằng máy tính cầm tay 2. Muc đích nghiên c ̣ ứu Xây dựng một hệ thống bài tập theo từng cấp độ để cho học sinh tiếp nhận kiến thức một cách nhẹ nhàng. Cùng với sự đồng hành của máy tính cầm tay MTCT như Casio FX 570 ES Plus FX 570VN Plus VN 570 ES VN 570 ES Plus Vinacal. giúp học sinh có thêm kỹ năng làm nhanh một số bài toán liên quan đến đạo hàm của hàm số trong chương trình toán 11 có một số bài của chương trình 12 để tạo hứng thú cho học sinh . Bản thân tự học hỏi để nâng cao trình độ chuyên môn và nghiệp vu. 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cưu ́ Đối tượng nghiên cứu là học sinh lớp 11A2 11A4 năm học 2016 2017 trường THPT Đông Sơn 2 Phạm vi nghiên cứu Chương V Đạo hàm sách giáo khoa Đại số và Giải tích 11 ban cơ bản Một số ứng
