Mục đích đề tài là: Xác định được vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp trong công tác giáo dục đạo đức học sinh, đề ra những biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh và góp phần hoàn thiện nhân cách học sinh ở trường phổ thông; | SKKN Các yếu tố biện pháp làm nên một giáo viên chủ nhiệm tốt MÔ TẢ SÁNG KIẾN Mã số sáng kiến Các yếu tố biện pháp làm nên một giáo viên chủ nhiệm tốt . 2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến Chủ nhiệm lớp 3. Mô tả bản chất của sáng kiến . Tình trạng giải pháp đã biết Các giải pháp chúng tôi đã áp dụng trong đề tài này gồm Xác định được các yếu tố biện pháp của người giáo viên có vai trò chủ nhiệm lớp đề ra những biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh và góp phần hoàn thiện nhân cách học sinh chất lượng lớp chủ nhiệm ở trường phổ thông. Các yếu tố biện pháp chúng tôi đã áp dụng trong thời gian qua tại đơn vị công tác có những ưu khuyết điểm sau Ưu điểm Khi chúng tôi đã áp dụng Về phía giáo viên nhận thấy tầm quan trọng của vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp đem lại hiệu quả trong việc quản lí nề nếp và thành tích của lớp. Về phía học sinh có ý thức hơn trong việc rèn luyện nhân cách các em thực hiện đầy đủ nhiệm vụ với tinh thần trách nhiệm cao. Về lớp chủ nhiệm đạt chất lượng chỉ tiêu đề ra. Hạn chế Giáo viên chủ nhiệm còn phải giảng dạy bộ môn không đủ thời gian theo dõi sát tình hình học sinh của lớp để giải quyết các vấn đề của học sinh của lớp. Một số học sinh có hoàn cảnh khó khăn về kinh tế cha mẹ không hòa thuận gia đình không quan tâm tâm lí không ổn định. . Nội dung giải pháp đề nghị công nhận là sáng kiến Mục đích Xác định được vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp trong công tác giáo dục đạo đức học sinh đề ra những biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh và góp phần hoàn thiện nhân cách học sinh ở trường phổ thông Những điểm khác biệt tính mới Đề tài nghiên cứu thuộc lĩnh vực này nêu được vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp trong công tác giáo dục đạo đức học sinh nhận thấy các biện pháp hợp lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh hoàn thiện nhân cách học sinh là điều cần thiết với nhiệm vụ ngành giáo dục hiện nay. Đề tài này có thể xem là điểm mới trong việc nghiên cứu công tác chủ nhiệm giáo .
