Với việc nghiên cứu đề tài này mong muốn sẽ góp phần giúp giáo viên dạy môn Lịch sử có một giờ dạy học có hiệu quả tốt hơn, học sinh lĩnh hội kiến thức tự giác, chủ động, ngày càng yêu thích môn học. | SKKN Sử dụng tài liệu văn học giúp học sinh hứng thú học tập Lịch sử Việt Nam lớp 11 Sử dụng tài liệu văn học nằm giúp học sinh hứng thú học tập môn Lịch sử việt Nam lớp 11 SỬ DỤNG TÀI LIỆU VĂN HỌC NHẰM GIÚP HỌC SINH HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP 11 PHẦN A MỞ ĐẦU cảnh Lí do chọn đề tài Ở Phương Tây quan niệm Lịch sử là Cô giáo của cuộc sống là bó đuốc soi đường đưa ta đến tương lai . Ở nước ta môn lịch sử cũng được nhà nước và Bộ Giáo Dục quan tâm. Trong nhà trường phổ thông bộ môn Lịch sử là một trong những bộ môn có tầm quan trọng và có tính giáo dục rất lớn nó cung cấp cho học sinh một bức tranh sinh động về Lịch sử loài người và lịch sử dân tộc Việc dạy như thế nào học như thế nào để đạt được mục tiêu hiệu quả học tập tốt nhất là điều mong muốn của tất cả Thầy cô giáo chúng quá trình giảng dạy môn Lịch sử ở các bài học nội dung truyền đạt cho học sinh chỉ là những kênh chữ một vài bài có cung cấp thêm hình ảnh. Trong các tiết dạy Lịch sử đa số giáo viên chỉ chú ý bám sát nội dung kiến thức trong sách giáo khoa mà chưa chú ý sử dụng những hình thức khác để bổ trợ làm cho tiết học thêm sinh động. Ví dụ như giáo viên cung cấp thêm những hình ảnh ngoài sách giáo khoa hoặc những mẫu chuyện kể về những con người đã góp phần xây dựng đất nước để có được những thành tựu của hôm nay mà trong sách giáo khoa không đề cập đến. Qua tiết dạy không đem lại hứng thú cho học sinh tiết học trở nên khô khan đôi lúc học sinh lại có những suy nghĩ lệch lạc về những nhân vật lịch sử hoặc những sự kiện Lịch sử quan trọng. Từ yêu cầu và thực tế trên đòi hỏi chúng ta phải đổi mới phương pháp dạy học Lịch sử nhằm giúp học sinh hứng thú học tập phát huy tính tích cực 1 Sử dụng tài liệu văn học nằm giúp học sinh hứng thú học tập môn Lịch sử việt Nam lớp 11 của học sinh giúp học sinh tư duy và nắm được nội dung kiến thức trọng tâm đã học. Trong các tiết dạy giáo viên có thể sử dụng các loại đồ dùng trực quan hiện vật tranh ảnh bản đồ máy chiếu là những phương .
