Đề tài nhằm mục đích: Thông qua các phương pháp đổi mới về dạy và học được đề xuất trong đề tài sẽ giúp học sinh nắm tốt nội dung kiến thức cơ bản về giáo dục pháp luật nói chung và đặc biệt là nội dung “Bài 5: Quyền bình đẳng giữa các dân tộc, tôn giáo (Tiết 1)”. Từ đó học sinh liên hệ và giải thích các vấn đề thực tiễn đặt ra trong cuộc sống đồng thời học sinh làm tốt các bài thi trắc nghiệm liên quan đến nội dung của môn học; góp phần nâng cao hiệu quả đổi mới phương pháp dạy học bộ môn GDCD nhằm tăng hiệu quả dạy học, phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh. | SKKN Dạy học bài 5 Quyền bình đẳng giữa các dân tộc tôn giáo Tiết 1 -GDCD12 bằng hoạt động trải nghiệm sáng tạo nhằm tăng hiệu quả dạy học phát triển phẩm chất năng lực của học sinh và góp phần thực hiện Đề án phát triển đồng bào dân tộc Chứt ở bản Rào Tre xã Hương Liên huyện Hương Khê 1 M Ụ C L Ụ C TT N ộ i dung Trang PH Ầ N M Ở Đ Ầ U 6 I B ố i c ả nh đ ề tài 6 II Lý do ch ọ n đ ề tài 7 III Ph ạ m vi đ ố i t ượ ng và ph ươ ng pháp nghiên c ứ u 8 IV M ụ c đích và đ ố i t ượ ng nghiên c ứ u 9 V Điểm mới của đề tài 9 PH Ầ N N Ộ I DUNG 11 I C ơ s ở lí lu ậ n c ủ a d ạ y h ọ c tr ả i nghi ệm 11 1 Các công văn ch ỉ đ ạ o liên quan đ ế n đ ổ i m ớ i ph ươ ng pháp d ạ y 11 h ọ c nh ằ m phát tri ể n ph ẩ m ch ấ t năng l ự c c ủ a h ọ c sinh. 2 Khái niệm đặc điểm và các hình thức của hoạt động dạy học trải 11 nghiệm sáng tạo 3 Ưu điểm và hạn chế của hoạt động dạy học TNST 12 4 Các b ướ c th ự c hi ệ n t ổ ch ức d ạ y h ọ c tr ải nghi ệm 12 II Thực trạng dạy học trải nghiệm sáng tạo trong môn GDCD ở 12 trường THPT hiện nay 1 Vai trò của HĐTNST đối với các môn học nói chung và trong dạy học 12 môn GDCD nói riêng. Đ ố i v ớ i d ạ y h ọ c các môn h ọ c nói chung 12 Đ ố i v ớ i d ạ y h ọ c môn GDCD nói riêng. 13 2 Th ự c tr ạ ng d ạ y h ọ c tr ả i nghi ệ m trong môn GDCD ở tr ườ ng 13 THPT M ụ c đích và ph ươ ng pháp đi ề u tra th ự c tr ạ ng 13 K ế t qu ả đi ề u tra 14 III Các gi ả i pháp d ạ y h ọ c Bài 5 Quy ề n bình đ ẳ ng gi ữ a các dân 16 t ộ c tôn giáo Ti ế t 1 GDCD l ớp 12 b ằng HĐTNST 1 C ấ u trúc m ụ c tiêu bài h ọ c 16 C ấ u trúc bài h ọ c 16 M ụ c tiêu bài h ọ c 16 2 Ý t ưở ng d ạ y h ọ c B ài 5 Quy ề n bình đ ẳ ng gi ữ a các dân t ộ c tôn 16 giáo ti ế t 1 GDCD 12 b ằ ng HĐTNST. 3 Công tác chu ẩ n b ị c ủ a GV HS và đ ị nh h ướ ng s ả n ph ẩ m cho 18 ho ạ t đ ộ ng Công tác chu ẩ n b ị c ủ a GV 18 Chu ẩ n b ị c ủ a h ọ c sinh 18 Đ ị nh h ướ ng s ả n ph ẩ m c ủ a h ọ c sinh 18 2 4 Các b ướ c c ơ b ả n ti ế n hành d ạ y h ọ c Bài 5
